ΚΕΝΤΡΙΚΟ ΠΑΡΚΟ ΣΟΝΓΚΝΤΟ, ΙΝΤΣΕΟΝ
Είδες τη φωτογραφία;
Είναι το ωραιότερο σημείο στο σχολείο.
ΠΡΩΤΟΤΥΠΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΤΟΥ NETFLIX
Δουλεύω στη διεκπεραίωση εργασιών.
Με προσλαμβάνουν ακόμη και για μικροδουλειές.
Σίγουρα, όμως, κανείς δεν ξέρει
ότι είμαι ντετέκτιβ.
ΛΙΓΕΣ ΩΡΕΣ ΑΡΓΟΤΕΡΑ
ΛΥΚΕΙΟ ΣΑΝΓΚΣΑΝΓΚ
Αυτό είναι το Λύκειο Τεχνών Σανγκσάνγκ.
Έμαθα ότι θα βρω στοιχεία εδώ.
Είπαν πως υπάρχουν στοιχεία στο σχολείο.
Πού είναι;
Πού να πάω να βρω στοιχεία;
Ξέρω ότι είναι κάπου στο σχολείο.
ΣΗΜΕΡΑ ΤΟ ΠΡΩΙ
-Ο Κ είμαι. -Ναι.
Θα άκουσες για τον φόνο μιας μαθήτριας.
Δολοφονήθηκε μυστηριωδώς στο χωράφι με τα καλάμια, στο πάρκο Σονγκντό.
Συγκέντρωσε μια ομάδα ντετέκτιβ και μάθε την αλήθεια για τον φόνο της.
Αυτήν τη στιγμή;
Πού να πάω να βρω στοιχεία;
Τζάε-Σουκ, γρήγορα!
Ο καιρός μάς λέει πως κάτι θα συμβεί.
Ήδη συνέβη κάτι.
Τι συνέβη;
Γεια σας!
-Ο Κουάνγκ-Σου. -Ήρθε.
Νιώθω πολύ ασφαλής μ' εσάς δίπλα μου.
-Η Μιν-Γιουνγκ! -Μιν-Γιουνγκ!
-Να κι η όμορφη ντετέκτιβ. -Θεέ μου.
-Τόσο χαρισματική. -Ήρθε κι η Σε-Τζεόνγκ. Σεχούν!
Ο Σεχούν δείχνει...
Επίδειξη μόδας κάνουμε;
Στις ομορφιές σου.
Λείπει μόνο ο πρώην πράκτορας.
Πολύ άργησε.
Δεν θα 'πρεπε να είναι πιο συνεπής; Γιατί τόση αργοπορία;
Τι; Το Λύκειο Τεχνών Σανγκσάνγκ;
Ντετέκτιβ Αν!
Βιάσου λίγο! Έχουμε καινούργια υπόθεση.
-Ντετέκτιβ. -Χαίρομαι που σας βλέπω.
ΧΑΙΡΕΤΑ ΑΔΙΑΦΟΡΑ
Τι έγινε ξαφνικά;
Κάνε γρήγορα, σε παρακαλώ.
Σου είπα ότι έχουμε νέα υπόθεση.
Εντάξει.
Μπορείς να δείξεις λίγο ενδιαφέρον;
-Καλά. -Έχουμε υπόθεση.
-Ήρθαμε όλοι. Τι υπόθεση είναι; -Αφού μαζευτήκαμε όλοι...
Πρώτα, θα σας πω
-όλα όσα έγιναν. -Κάτι πρέπει να έγινε.
-Δουλεύω στη διεκπεραίωση εργασιών. -Ναι.
-Βγήκα για δουλειά. -Και;
Έπρεπε να εισπράξω τόκους από κάπου.
ΛΙΓΕΣ ΩΡΕΣ ΝΩΡΙΤΕΡΑ ΑΓΟΡΑ ΤΖΟΚΓΟΥΑΝΓΚ
Σίγουρα θα εισπράξω τα λεφτά σήμερα.
Δεν αστειεύομαι.
Ορίστε. Έτοιμα!
-Ευχαριστώ. -Γεια σας. Να μας ξανάρθετε σύντομα!
Τι γλυκό!
Πρέπει να κόψω το κιμπάπ τώρα.
Ξέρεις ότι σήμερα λήγει η πληρωμή του τόκου;
Πλήρωσε εγκαίρως!
Κάτσε, πήγες να εισπράξεις τόκους;
Παράξενο.
Κάνουμε τα πάντα.
-Αλήθεια; Τέλος πάντων, τι έγινε; -Πάω εκεί και...
Αγάπη μου, έλα να με βοηθήσεις!
Μίλα του! Κάνε γρήγορα!
Μπορείς, σε παρακαλώ, να κάνεις μια φορά τα στραβά μάτια;
Μα πρέπει να...
Πρέπει να πληρώσετε.
Πληρώστε το συντομότερο. Εννοώ, πληρώστε, σας παρακαλώ.
-Τι έπαθε αυτός; -Είπαν ότι δεν είχαν λεφτά.
ΕΓΚΑΤΑΛΕΙΠΕΙ ΠΡΟΣΩΡΙΝΑ
Φοβερό φαίνεται το τόκποκι!
Μια μερίδα, παρακαλώ!
-Για τόκποκι ήρθες; -Ναι.
Πέρνα, τότε! Έπρεπε να το πεις απ' την αρχή!
Έκατσα, λοιπόν, αλλά εκείνη τη στιγμή...
Στο εστιατόριο...
έχει ένα γλυκό...
ΤΟ ΞΕΧΑΣΕ
-Τι κάνεις; -Μεθυσμένος είσαι;
-Λέγε. -Μήπως είσαι;
Δείτε τον κο Πρώην Πράκτορα που θύμωσε!
Έξαλλος έγινε.
Τέλος πάντων, έκατσα, περίμενα λίγο
-κι άρχισα να τρώω το τόκποκί μου. -Ορίστε.
Νοστιμότατο δείχνει!
Κατά λάθος έγινε!
-Επίτηδες το έκανες; -Όχι.
Τι έπαθε;
Ηλίθιος είναι;
Παρεμπιπτόντως, αγάπη μου,
εσύ έφαγες τα πάντα απ' την Αποθήκη Γλύκας;
Κάποιος τρώει όλα τα σνακ.
Υπάρχει αυτή η Αποθήκη Γλύκας.
Φαίνεται πως κάποιος τρώει τα σνακ.
-Εμένα υποπτεύεσαι; -Όχι, αγάπη μου.
Ξέρεις ότι προσπαθώ να διατηρήσω τη σιλουέτα μου.
Εννοείται! Τι γίνεται;
Τι είναι η "Αποθήκη Γλύκας";
Την ξεκίνησε μια καλόκαρδη μαθήτρια.
Οι μαθητές φέρνουν γλυκά και σνακ
και τα μοιράζονται μεταξύ τους.
Το λέμε Αποθήκη Γλύκας.
Κάποιος παίρνει τα γλυκά απ' το κάτω ράφι όμως.
-Και; -Λοιπόν,
τους υποσχέθηκα να πιάσω τον κλέφτη
-και πράγματι τον έπιασα. -Μάλιστα.
Ήταν ένα παιδάκι.
Γεια σας! Θέλω ένα τόκποκι.
-Έγινε! Αγάπη μου, ένα τόκποκι. -Εντάξει.
Γεια σας.
Για περίμενε!
Ο μικρός είναι ο κλέφτης!
-Τι; -Ο μικρός;
Εξαφανίζονται τα γλυκά από κάτω,
γιατί τα χέρια του
δεν φτάνουν στα πάνω ράφια.
-Δίκιο έχει! -Συγγνώμη, κύριε!
-Πήρες τίποτα σήμερα; -Τίποτα, το ορκίζομαι!
Ανέκρινα τον μικρό
κι ανακάλυψα ένα ημερολόγιο.
Τι είναι αυτό;
Είμαι ντετέκτιβ.
-Αλήθεια είστε ντετέκτιβ, κύριε; -Φυσικά.
Αυτό είναι της Γιουν-Χα.
Δεν έχει έρθει τώρα τελευταία.
Αν τη βρείτε,
δώστε της αυτό, σας παρακαλώ.
Το ξέχασε εδώ την τελευταία φορά που ήρθε.
Ρώτησα, λοιπόν, την ιδιοκτήτρια του κυλικείου για εκείνη.
Ποια είναι η Γιουν-Χα; Έχει καλή σχέση με τον μικρό.
Την αγαπούσε πολύ ο μικρός,
αλλά πέθανε πριν από μερικές ημέρες.
Πέθανε, είπαν.
Έμαθα, λοιπόν, ότι βρέθηκε νεκρή
στο πάρκο Σονγκντό στις 22 του μήνα.
Φαίνεται πως πέθανε υπό μυστηριώδεις συνθήκες.
Και λες ότι δολοφονήθηκε;
Πιθανώς.
Δεν ξέρουμε τίποτα αυτήν τη στιγμή,
αλλά μου τηλεφώνησαν ξαφνικά.
-Ποιος; -Ο Κ.
-Σου τηλεφώνησε; -Ναι.
-Γι' αυτό πήρες εμάς. -Ναι.
Πρέπει να μάθουμε την αλήθεια για τον μυστηριώδη θάνατό της.
ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ 4 ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΑΠ' ΤΗ ΝΕΚΡΗ
-Να δούμε τι γράφει στο ημερολόγιό της; -Φυσικά.
Τζι Γιουν-Χα. Μαθήτρια νούμερο 22 στο τρίτο τμήμα της Γ' λυκείου.
-Να μια καταχώριση. -Ναι, γράφει πράγματα.
"Δεν έγραψα καλά στα Μαθηματικά.
Θα μπορούσα να έχω άριστα".
Άρα ήταν επιμελής και έπαιρνε καλούς βαθμούς συνήθως.
Μάλλον.
"Κέρασα τόκποκι τον μικρό που βλέπω".
-Ο μικρός! -Εκείνος θα 'ναι.
-Ο μικρούλης. -Ναι.
Ήταν καλή και γενναιόδωρη.
Ναι, πολύ.
"Έχω κακή μνήμη. Γεόνγκ-Γκο, Γιουν-Χα... Τι λέω;
Πρέπει να βάλω κωδικό στον υπολογιστή. Μ' αρέσουν οι ΕΧΟ και οι Gu9udan".
Τι είναι το Γεόνγκ-Γκο και το Γιουν-Χα;
Όνομα είναι και το πρώτο;
Ερευνήστε όσους αναφέρονται εδώ!
ΔΙΑΤΑΓΗ ΗΤΑΝ ΑΥΤΗ;
Σε ποιον μιλούσες;
-Σε ποιον; -Λοιπόν, θα τα σημειώσω.
-Τι έγινε; -Μια φωτογραφία.
Η Γιουν-Χα είναι αυτή;
Και ποιοι είναι αυτοί;
ΠΟΙΟΙ ΕΙΝΑΙ ΟΙ ΑΛΛΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ;
Στην τελευταία σελίδα!
"S2E1N1T1". Τι είναι αυτό;
-Με κωδικό μοιάζει. -Όντως.
Έχει κι ένα βέλος μετά το "Πι Νι Φι".
-Πώς... -Παντοδύναμε να με φωτίζεις.
Περάστε να φάμε.
ΟΛΟ ΧΑΖΑ ΛΕΕΙ
Το έψαξα. Σημαίνει "Πρέπει να φύγω".
-Ακρωνύμιο είναι. -Ακριβώς.
-Θέλει αποκωδικοποίηση. -Ναι.
Τι είναι το "S2E1N1T1I1F1";
Ίσως είναι όνομα χρήστη και κωδικός.
Μήπως φτιάχνουν μια λέξη;
Το "Πι Νι Φι" θα σημαίνει
-ότι κάπου πρέπει να πάει. -Σωστά.
ΙΣΩΣ ΕΙΝΑΙ ΤΟΠΟΘΕΣΙΑ
Εναλλάσσονται γράμματα και αριθμοί.
Δεν σημαίνει ότι έχει δύο S;
Αντίστροφα διαβάζεται "Fitness".
-Όταν το αντιστρέψεις... -Ναι, φίτνες. -Σεχούν! -Εντυπωσιακό!
Μόλις ανατρίχιασα!
Δείτε το βέλος. Μας έλεγε να το διαβάσουμε ανάποδα!
-Είσαι καταπληκτικός, Σεχούν. -Εντυπωσιάστηκα.
Πάμε να δούμε.
ΘΥΜΑ: ΤΖΙ ΓΙΟΥΝ-ΧΑ, ΠΕΘΑΝΕ ΣΤΙΣ 22 ΟΚΤΩΒΡH
ΕΧΟ ΚΑΙ GU9UDAN; ΚΑΙ ΠΟΙΟΙ ΕΙΝΑΙ ΑΥΤΟΙ ΣΤΗ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ;
Θα ήρθατε επειδή το λάβατε.
Το έλαβες κι εσύ;
Ποιος λέτε να το έστειλε;
Δεν είναι φάρσα, λέτε; Ποιος να μας κάνει τέτοια φάρσα;
Ποιος λέτε να το έστειλε;
ΦΙΤΝΕΣ ΣΕΝΤΕΡ
Ένα γυμναστήριο.
-Εκεί είναι. -Βρήκαμε το γυμναστήριο.
Δύο S. Σωστά μαντέψαμε.
"Πι Νι Φι".
Θα πήγαινε κάπου;
Εδώ είναι...
-Τα αγόρια δεν είναι; -Εδώ είναι.
-Θέλετε κάτι; -Ποιοι είστε;
Τα αγόρια της φωτογραφίας;
Αυτοί δεν είναι;
-Νομίζω πως ναι. -Μισό λεπτό.
-Με συγχωρείτε. -Ναι.
Ποιοι είστε;
-Είμαστε ντετέκτιβ. -Είμαστε ντετέκτιβ.
-Ντετέκτιβ; -Ακριβώς.
Ξέρετε κάποια μαθήτρια Γιουν-Χα;
Τη λένε Τζι Γιουν-Χα.
Ναι.
ΤΑ ΑΓΟΡΙΑ ΓΝΩΡΙΖΟΥΝ ΤΗ ΓΙΟΥΝ-ΧΑ
Πού είναι το ημερολόγιό της;
-Ορίστε. -Μου το δίνεις;
-Τελείωνε! -Αυτός το είχε τόση ώρα!
-Το παίζει άνετος. -Τι έκανες εκεί;
Τι φάση;
Την υπόθεση πρέπει να λύσουμε, τι το θες το δερμάτινο;
Αυτή δεν είναι η Γιουν-Χα;
-Ναι. -Γιατί ρωτάτε; Δεν ξέρετε ότι είναι νεκρή;
Το ξέρουμε.
Συναντιόσασταν συχνά εδώ;
-Ναι. -Είναι το στέκι μας.
Σας συναντούσε συχνά;
-Ερχόταν συχνά. -Μαζί σας;
Δείτε αυτά τα αγόρια στη φωτογραφία.
Εσείς δεν είστε;
-Ναι, εμείς. -Πού τη βρήκατε αυτήν;
Μέσα στο ημερολόγιο της Γιουν-Χα.
Εδώ βλέπω τέσσερις, αλλά είστε πέντε.
-Ο ένας... -Εγώ λείπω.
-Γιατί; -Ήρθα με μεταγραφή πρόσφατα.
Πότε ήρθες;
Στις 25 του μήνα ήταν η πρώτη μου μέρα.
ΓΚΟΝΓΚ ΜΙΟΥΝΓΚ, ΜΕ ΜΕΤΑΓΡΑΦΗ, ΔΕΝ ΓΝΩΡΙΖΕΙ ΤΗ ΓΙΟΥΝ-ΧΑ
Τι σχέση έχετε μαζί της;
Ήμασταν στην ίδια λέσχη χορού για τρία χρόνια.
ΓΙΟΥ ΙΛ, ΜΕΛΟΣ ΤΗΣ ΙΔΙΑΣ ΛΕΣΧΗΣ ΧΟΡΟΥ ΜΕ ΤΗ ΓΙΟΥΝ-ΧΑ
Κι εσύ, Τάε-Χουάν;
Ήμασταν συμμαθητές, στο τρίτο τμήμα.
ΛΙ ΤΑΕ-ΧΟΥΑΝ, ΣΥΜΜΑΘΗΤΗΣ ΤΗΣ ΓΙΟΥΝ-ΧΑ
-Κανγκ-Τζουν είπες πως σε λένε; -Ναι.
Τι σχέση είχες μαζί της;
Δεν ήμασταν στο ίδιο τμήμα, αλλά ήμασταν κολλητοί.
Είχαμε κόψει, όμως, λίγο,
-πριν γίνει ό,τι έγινε. -Σοβαρά;
ΣΕΟ ΚΑΝΓΚ-ΤΖΟΥΝ, ΗΤΑΝ Ο ΚΟΛΛΗΤΟΣ ΤΗΣ ΓΙΟΥΝ-ΧΑ
-Εσένα σε λένε Τάε-Ο; -Ναι.
-Τα είχαν. -Το γραπτό μήνυμα...
-Αλήθεια; -Να σου πω.
Συγγνώμη που σε ρωτάω, αλλά τι της συνέβη;
Ούτε εγώ ξέρω.
Δεν ξέρεις;
Βασικά,
χωρίσαμε,
αλλά όχι με άσχημο τρόπο.
ΚΑΝΓΚ ΤΑΕ-Ο, ΠΡΩΗΝ ΑΓΟΡΙ ΤΗΣ ΓΙΟΥΝ-ΧΑ
Πριν τέσσερις μέρες, όμως...
άρχισε να μας στέλνει μηνύματα.
-Μηνύματα; -Τι έλεγαν;
-Μας είπε να έρθουμε εδώ. -Ναι, γι' αυτό
είμαστε όλοι εδώ τώρα.
-Σας ζήτησε να έρθετε εδώ; -Ναι.
-Δείξ' τους τα μηνύματα. -Ορίστε.
-Έλαβες μήνυμα; -Όλοι λάβαμε το ίδιο.
Όλοι λάβαμε το ίδιο μήνυμα.
ΤΖΙ ΓΙΟΥΝ-ΧΑ
"Τι σκέφτηκες όταν με είδες νεκρή;
Μέχρι πότε νομίζεις πως θα χαμογελάς;
Σε καταριέμαι.
Θα φροντίσω να πληρώσεις για ό,τι έκανες.
Ελπίζω να παραδοθείς το συντομότερο.
Έλα στο γυμναστήριο να μάθεις".
-Όλοι πήρατε το ίδιο; -Όλοι;
-Το ίδιο μήνυμα; -Όλοι.
Πολύ παράξενο.
Πώς στέλνει μηνύματα μια νεκρή;
-Κι εμείς παραξενευτήκαμε. -Γι' αυτό ήρθαμε.
ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΑΠ' ΤΗ ΝΕΚΡΗ, ΤΖΙ ΤΗ ΓΙΟΥΝ-ΧΑ, ΠΟΥ ΔΟΛΟΦΟΝΗΘΗΚΕ
ΓΚΟΝΓΚ ΜΙΟΥΝΓΚ, ΓΙΟΥ ΙΛ, ΛΙ ΤΑΕ-ΧΟΥΑΝ, ΚΑΝΓΚ ΤΑΕ-Ο, ΣΕΟ ΚΑΝΓΚ-ΤΖΟΥΝ
Ας ψάξουμε όλα τα μέρη που έχουν σχέση με το θύμα.
Πολύ τρομακτικά όλα σήμερα, ακόμη κι ο καιρός.
Είμαι σίγουρος ότι τα αγόρια ξέρουν κάτι.
Σίγουρα θα βρέθηκαν μετά το μήνυμα,
γιατί έχουν κάτι να συζητήσουν.
Είχαν να πουν κάτι σχετικό με την υπόθεση.
ΛΑΜΒΑΝΟΥΝ ΜΥΣΤΗΡΙΩΔΗ ΓΡΑΠΤΑ ΜΗΝΥΜΑΤΑ
Τα περισσότερα τμήματα της Γ' λυκείου είναι στον τρίτο.
Ο πρώτος είναι για την Α' τάξη και ο δεύτερος για τη Β'.
Το γραφείο καθηγητών είναι στο ισόγειο.
ΠΟΛΥ ΑΠΛΟΪΚΗ ΕΙΚΑΣΙΑ
-Έλεος! -Πάμε.
Σήμερα είναι Κυριακή,
-αλλά έχει μαθητές που διαβάζουν εδώ. -Το ξέρω.
-Εδώ είναι. "Κούνα το". -"Κούνα το".
-Σ' αρέσει ο χορός; -Όχι.
Τον σιχαίνομαι όσο τίποτα!
ΔΥΣΚΟΛΟΣ Ο ΧΟΡΟΣ
-Γεια σας. -Μήπως, κατά τύχη,
-ξέρετε τη Γιουν-Χα; -Την ξέρετε;
Δεν ήμασταν κολλητές, αλλά την ξέρω.
Την έχω δει στην αίθουσα μουσικής.
Έπαιζε με τον Κανγκ-Τζουν.
Ναι, την είδα κι εγώ.
Προετοιμάζονταν για έναν διαγωνισμό.
Πήγαινε συχνά στην αίθουσα μουσικής με τον Κανγκ-Τζουν;
Απ' ό,τι ακούσαμε,
είχε σχέση με τον Τάε-Ο.
ΠΡΩΗΝ ΑΓΟΡΙ, ΚΑΝΓΚ ΤΑΕ-Ο
ΕΚΕΙΝΗ ΕΙΧΕ ΑΠOΞΕΝΩΘΕΙ ΜΕ ΤΟΝ ΚΑΝΓΚ-ΤΖΟΥΝ
Μήπως ξέρετε τη Γιουν-Χα, παιδιά;
-Τη Τζι Γιουν-Χα. -Ναι.
Είναι πολύ όμορφη.
Πήγαινα στην Αποθήκη Γλύκας για να τη βλέπω.
-Κι εγώ. -Πού πήγαινες;
-Στην Αποθήκη Γλύκας. -Αποθήκη Γλύκας;
Ένα μέρος για σνακ.
Από κει ξεκινούν όλες οι φήμες του σχολείου.
Στην Αποθήκη;
Εκεί θα βρείτε ό,τι ζητάτε.
Θα βρω ό,τι ζητάω στην Αποθήκη Γλύκας.
-Και το άλλο; -Ποιο;
-Για τον Σεό Κανγκ-Τζουν; -Φήμη για τον Σεό;
Δεν είναι τίποτα.
Τι πράγμα;
-Πρέπει να πάμε στο φροντιστήριο. -Πάμε.
Πείτε μου για τον Σεό.
-Δεν ξέρουμε τίποτα. -Σταθείτε!
-Πόσων ετών είστε; -Γεια σας.
-Έχουμε φροντιστήριο. -Είμαι ενήλικας!
Περιμένετε!
ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΦΕΥΓΟΥΝ ΒΙΑΣΤΙΚΑ
Τι φήμη είναι αυτή για τον Σεό Κανγκ-Τζουν;
Μια φήμη για τον Σεό;
-Στάσου... -Κάτι βρομάει.
-Παράξενο δεν είναι; -Ύποπτο.
Είπε ότι ήταν πολύ καλοί φίλοι
κι αυτό ήταν όλο.
Ήταν κολλητοί απ' την Α' τάξη,
αλλά έκοψαν τελευταία, γιατί ήταν πολύ απασχολημένοι.
Αφού κι οι φίλοι τους ξέρουν ότι περνούσαν
όλη τη μέρα στην αίθουσα μουσικής...
Και μέχρι πρόσφατα, μάλιστα.
Προετοιμάζονταν για έναν διαγωνισμό.
Ακριβώς.
Μας είπαν ψέματα.
-Μόλις έμαθα... -Πάμε;
Είναι πολύ σημαντικό.
-Τι; -Έμαθα κάτι πολύ σημαντικό.
-Τι πράγμα; -Τι;
Μόλις έμαθα απ' τους μαθητές
ότι μπορείς να μάθεις όλες τις φήμες
στην Αποθήκη Γλύκας.
Και σύμφωνα με τους μαθητές,
έμαθαν τη φήμη για τον Σεό Κανγκ-Τζουν
στην Αποθήκη Γλύκας.
-Ποια φήμη; -Αυτό δεν το ξέρω.
Είπαν ότι είχαν δουλειά κι έφυγαν. Είχαν αργήσει στο φροντιστήριο.
Έπρεπε να έχεις μάθει τη φήμη.
Πώς να τους σταματήσω...
Μόλις έμαθα μια απίστευτη φήμη.
Τι πράγμα;
Ο Κανγκ-Τζουν και η Γιουν-Χα
περνούσαν τον περισσότερο χρόνο μαζί, στην αίθουσα μουσικής του σχολείου.
Κοκκίνισαν τα αφτιά του.
Λάθος το είπα;
Σχεδόν κάθε μέρα,
μέχρι πρόσφατα, προετοιμάζονταν για τον διαγωνισμό.
-Σχεδόν κάθε μέρα μαζί. -Σωστά.
Η ΔΙΑΦΟΡΑ ΣΤΗ ΜΕΤΑΦΟΡΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ
-Μη βλέπεις τα βίντεο. -Δεν είναι αυτό.
Το πρόβλημα ήταν η διατύπωση.
Πρέπει να πάμε στην Αποθήκη Γλύκας
και σε όλα τα άλλα μέρη.
Συμφωνείτε; Και στην αίθουσα μουσικής.
Λένε ότι από εκεί ξεκινούν όλες οι φήμες,
οπότε, θα τα μάθουμε όλα εκεί.
Τότε, Κουάνγκ-Σου,
πήγαινε στην Αποθήκη Γλύκας.
Μόνος μου;
-Περίμενε. -Τρεις είμαστε.
-Με διώχνεις; -Όχι. Σκέψου το.
Ποιος άκουσε τη φήμη;
-Εγώ. -Γι' αυτό πρέπει να πας εσύ.
Εμείς θα πάμε στην αίθουσα μουσικής.
-Ναι. -Εντάξει.
-Γιατί μου το είπαν; -Η Αποθήκη Γλύκας...
Ακούω το πιάνο.
Ο ΗΧΟΣ ΤΟΥ ΠΙΑΝΟΥ
ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ
ΗΤΑΝ ΜΑΖΙ ΣΥΝΕΧΕΙΑ
ΠΑΡΑΞΕΝΕΣ ΦΗΜΕΣ
Πήγαινε στην Αποθήκη Γλύκας.
-Μόνος μου; -Ναι.
-Τζάε-Σουκ... -Μάθε πληροφορίες!
-Βασικά... -Πήγαινε!
Να μην έρθει κι η Μιν-Γιουνγκ;
ΣΕ ΠΑΡΑΚΑΛΩ, ΑΣ ΕΡΘΕΙ ΜΑΖΙ ΜΟΥ
Τζάε-Σουκ, εδώ!
-Σοβαρά; -Ναι.
ΒΡΗΚΑΝ ΤΗΝ ΑΙΘΟΥΣΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ
Με συγχωρείτε.
Ο ΣΕΟ ΚΑΝΓΚ-ΤΖΟΥΝ
Τι κάνεις;
Πρόβα για τον διαγωνισμό.
Τι έγινε πάλι;
Τίποτα σοβαρό,
αλλά ρωτήσαμε τους μαθητές
και είπαν ότι προετοιμαζόσασταν για τον διαγωνισμό με τη Γιουν-Χα.
Κι η Γιουν-Χα προετοιμαζόταν, αλλά, βασικά,
δεν προετοιμάστηκε ιδιαίτερα, το είχε περισσότερο ως χόμπι.
-Τα πήγαινε καλά στο μάθημα. -Σοβαρά;
Τότε, γιατί προσποιήθηκες
ότι δεν ήσασταν κοντά, επειδή είχατε αποξενωθεί;
Δεν την έβλεπα συχνά, γιατί προετοιμαζόμουν για τον διαγωνισμό.
ΝΑ ΠΙΣΤΕΨΟΥΜΕ ΟΣΑ ΕΙΠΕ;
-Η Γιουν-Χα δολοφονήθηκε στις 22 του μήνα. -Ναι.
Το μήνυμα το λάβατε στις 26, σωστά;
-Ναι, στις 26. -Εσύ ή οι φίλοι σου
δεν παραξενευτήκατε που μαζευτήκατε γι' αυτό;
-Ήταν παράξενο. -Δεν ήταν;
-Ναι. -Δεν το έστειλε η Γιουν-Χα.
Αυτό δεν ξέρω. Ποιος το έστειλε.
Γιατί βρεθήκατε μετά το μήνυμα;
Για να συζητήσουμε ποιος το έστειλε μετά τη δολοφονία της Γιουν-Χα.
Βρεθήκατε επειδή ήταν παράξενο;
ΚΙ ΑΥΤΟΙ ΤΟ ΒΡΙΣΚΟΥΝ ΠΑΡΑΞΕΝΟ
Ήρθα να κάνω πρόβα, αλλά με ταράζετε.
Φεύγω.
Ούτε την πρόβα δεν θα τελειώσω.
Δεν το κάναμε σκοπίμως.
ΜΑΛΛΟΝ ΜΑΣ ΑΠΟΦΕΥΓΕΙ
Πολύ εύκολα δεν θυμώνεις;
Με ρωτάτε περίεργα πράγματα.
Πολύ παράξενο, έτσι;
Ίσως υπάρχουν κάποια στοιχεία.
Ας ψάξουμε στην αίθουσα μουσικής.
-Μιν-Γιουνγκ, ψάξε τριγύρω. -Εντάξει.
Φαίνεται
πως είναι οι σημειώσεις για τις πρόβες του Σεό Κανγκ-Τζουν.
Οι πρόβες του.
Τι έγινε;
Να δω.
Δεν έχει τίποτα στις 22.
Άρα δεν ήρθε εδώ.
ΔΟΛΟΦΟΝΗΘΗΚΕ ΣΤΙΣ 22
Δεν έχει τίποτα στις 22.
Ήταν απασχολημένος με κάτι άλλο στις 22.
Ο Σεό είναι ο δολοφόνος.
Τζάε-Σουκ, μην το λες τόσο κατηγορηματικά.
Δεν είναι;
-Με ένα άτομο μιλήσαμε μόνο. -Το ξέρω.
Είναι πολύ πιθανό όμως.
Δεν υπάρχει τίποτα στις 22.
ΔΕΝ ΗΡΘΕ ΓΙΑ ΠΡΟΒΑ ΣΤΙΣ 22, ΤΗ ΜΕΡΑ ΤΟΥ ΦΟΝΟΥ
Τίποτα δεν είναι σίγουρο ακόμη, αλλά κάτι είναι...
ΟΙ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΤΟΥ ΚΑΝΓΚ-ΤΖΟΥΝ ΣΤΙΣ 22 ΜΟΙΑΖΟΥΝ ΥΠΟΠΤΕΣ
ΑΡΑΓΕ ΕΙΝΑΙ Ο ΔΟΛΟΦΟΝΟΣ;
Στο τρίτο τμήμα της Γ' λυκείου.
Εδώ είναι.
Να το.
Τρίτο τμήμα.
"Φίλοι του τρίτου τμήματος της Γ' λυκείου.
Όπως κάθε μέρα, πρέπει να λύσετε τον γρίφο για να μπείτε στην αίθουσα.
Θα κουραστήκατε απ' το διάβασμα.
Αυτό το κουίζ θα χαλαρώσει το μυαλό σας
απ' τη μελέτη για τις εισαγωγικές.
Μόλις λύσετε τους δύο πρώτους γρίφους,
θα ξεκλειδώσει η πόρτα.
Θέλω να δω ποιος θα μπει πρώτος".
Ο καθηγητής είναι...
Σοβαρά τώρα;
-Που να πάρει! -Μόνο έτσι μπορούν να μπουν.
Τι σημαίνει αυτό;
Πρώτη ερώτηση. Νούμερο ένα.
Αυτό σημαίνει πως είναι δύο γράμματα. Τζάε-Γουκ!
ΤΟ ΚΑΤΑΛΑΒΕ
Κοίτα. Η απάντηση στην πρώτη ερώτηση είναι δύο γράμματα.
Αριθμοί. Ένας διψήφιος αριθμός.
Ο αριθμός της δεύτερης ερώτησης είναι μονοψήφιος.
Τριψήφιο αριθμό έχει το λουκέτο;
-Πώς το ξέρεις; -Το βλέπω.
Έχει τρεις αριθμούς!
Μάλιστα, ευχαριστώ.
Λύσ' το γρήγορα.
ΒΥΘΙΖΕΤΑΙ ΣΤΗ ΣΙΩΠΗ
-Στην πρώτη ερώτηση, -Ναι.
βγαίνει ένας κοινός αριθμός.
"Κοινός αριθμός";
-Το 29. -Το 29;
Αν αφαιρέσεις το 36 απ' το 65, μας κάνει 29.
Αν αφαιρέσεις το 29 απ' το 82, μας κάνει 53.
Αν αφαιρέσεις το 29 απ' το 41, μας κάνει 12.
Σωστά!
-Τζάε-Γουκ! -Αφαιρείς το 29 απ' το 53.
Τέσσερα. Δύο. Είναι 24.
Τι έγινε;
-Το τετράγωνο είναι το 24. -Ναι;
Άψογα.
Ας πούμε πως είναι το 24.
Εντάξει.
Το βρήκαμε! Τζάε-Γουκ!
Το βρήκαμε! Τι είναι;
Η απάντηση είναι το δύο.
-Γιατί; -Αν δεις εδώ, είναι το πρώτο.
-Το ένα πάει στο πρώτο κενό. -Ναι.
-Ένα. -Ναι.
Το δεύτερο δεν έχει ένα.
-Δύο. -Ναι.
-Το τρίτο έχει ένα. -Ναι.
Το δεύτερο έχει το νούμερο δύο.
Δοκίμασε το 242.
Τέλεια.
ΕΙΝΑΙ ΣΩΣΤΟ ΤΟ 242;
Σοβαρά;
Τι; Άνοιξε.
Το 243 είναι.
-Μα άνοιξε; -Ναι!
-Σοβαρά; -Το γύρισα και πέτυχε!
Στάσου. Γιατί είναι το τρία;
Δεν χρειάζεται να το ψάξουμε.
Εδώ έχει μόνο ένα Ταυ
κι εδώ έχει δύο.
Εδώ έχει ένα Ταυ κι από κάτω τρία Ταυ.
Τέλεια!
-Πάμε μέσα. -Τα καταφέραμε.
Καλύτερα ντετέκτιβ παρά πράκτορας.
Τυχαίο ήταν.
Κανείς δεν θα περίμενε ότι θα το λύναμε.
Η ΤΑΞΗ ΤΗΣ ΓΙΟΥΝ-ΧΑ
Για περίμενε. Το θρανίο της Γιουν-Χα ήταν
το νούμερο 22.
Γιουν-Χα!
Ας δούμε το ντουλάπι της.
Τι είναι αυτό;
Ήταν καλή μαθήτρια, έτσι;
Είχε μια επιστολή αποδοχής. -Την είχαν δεχτεί ήδη! -Στο πανεπιστήμιο;
-Δίκιο έχεις. -Με ειδική εισαγωγή.
-Κοινωνικές Επιστήμες. -Στις 23 Αυγούστου.
ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΑΠΟΔΟΧΗΣ
Ο τύπος δεν είπε ότι ήταν κι εκείνος στο τρίτο τμήμα με τη Γιουν-Χα;
-Ο ψηλός; -Ναι.
Ο καλός μαθητής.
-Ήμασταν συμμαθητές, στο τρίτο τμήμα. -Στο τρίτο τμήμα.
Ψάξε στο ντουλάπι του.
Να το. Το νούμερο 24, Τάε-Χουάν.
ΕΡΕΥΝΟΥΝ ΤΟ ΝΤΟΥΛΑΠΙ
Ρίξε μια ματιά.
-Κρατάς αυτό; -Άσ' το εκεί πάνω.
Τι είναι αυτό;
ΒΡΗΚΕ ΕΝΑ ΤΣΑΛΑΚΩΜΕΝΟ ΧΑΡΤΙ
Τι είναι αυτό;
"Αν δεν ήσουν εσύ, θα είχαν εκπληρωθεί τα όνειρά μου".
Τίνος είναι αυτό;
-Του Λι Τάε-Χουάν. -Ανατρίχιασα!
Απ' την ίδια σχολή. Το έστειλε ο πρόεδρος του Πανεπιστημίου Σανγκσάνγκ στις 23.
Ο Τάε-Χουάν έλαβε επιστολή απόρριψης
και η Γιουν-Χα επιστολή αποδοχής.
Εννοούσε ότι, αν δεν ήταν η Γιουν-Χα, θα είχε μπει;
Νομίζει ότι επειδή πήραν εκείνη
-κι εκείνον τον απέρριψαν... -Ότι γκρεμίστηκαν τα όνειρά του.
Πολύ πιθανόν να είναι ο δολοφόνος.
Μοιάζει ξεκάθαρο.
Ο ΤΑΕ-ΧΟΥΑΝ ΗΤΑΝ ΕΞΥΠΝΟΣ ΟΣΟ Η ΓΙΟΥΝ-ΧΑ
ΤΗΣ ΚΡΑΤΟΥΣΕ ΚΑΚΙΑ, ΕΠΕΙΔΗ ΔΕΝ ΜΠΗΚΕ ΣΤΗ ΣΧΟΛΗ;
Ο ΤΑΕ-ΧΟΥΑΝ ΕΙΝΑΙ Ο ΔΟΛΟΦΟΝΟΣ;
-Υπάρχει κάτι άλλο; -Μήπως υπάρχει;
ΕΡΕΥΝΩΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΙΘΟΥΣΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ
Γ.Σ. ΜΠΑΧ
Τι είναι αυτό;
"Αγαπητή Γιουν-Χα, είμαι ο Τάε-Ο.
Αυτό το γράμμα μού θυμίζει τότε
που γράφαμε κωδικοποιημένες επιστολές.
Όταν κάναμε Αγγλικά, ανταλλάσσαμε
μηνύματα στα Αγγλικά.
Ελπίζω να γυρίσεις σ' εμένα, μόλις ακούσεις αυτό το κομμάτι.
Υστερόγραφο: Απάντα με μήνυμα στο κινητό μου. Τάε-Ο".
Τι σημαίνουν αυτοί οι αριθμοί από κάτω;
ΜΗΠΩΣ ΕΙΝΑΙ Ο ΚΩΔΙΚΑΣ ΠΟΥ ΕΙΧΑΝ ΠΑΛΙΑ;
Είναι μόνο αριθμοί από το ένα ως το τρία.
Μυστικός κώδικας.
-Κάποιος κώδικας θα είναι. -Ναι.
Κώδικας είναι, αλλά...
-Το κεφάλι μου! -Έχει αριθμούς από κάτω.
Πολύ δύσκολα μηνύματα ανταλλάσσουν!
Χρειαζόταν μυστικός κώδικας;
Όταν έγραφα γράμματα με κώδικα μικρή...
Τι έστελνες;
Χρησιμοποιούσαμε το πληκτρολόγιο, τον πιο απλό τρόπο.
Το μετατρέπαμε σε Αγγλικά.
Δηλαδή, στο τέλος μιας λέξης...
Κάτι του στυλ...
ΓΙΟΥΝ-ΧΑ, ΕΙΜΑΙ Ο ΤΑΕ-Ο.
-Επικεντρώνονται στα Αγγλικά. -Ναι.
Έστελναν μηνύματα στα Αγγλικά,
-όχι επειδή ήξεραν καλά, -Σωστά.
αλλά ίσως τα μετέτρεπαν σε Αγγλικά;
ΕΙΝΑΙ ΚΩΔΙΚΑΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΑΓΓΛΙΚΩΝ;
Απ' ό,τι βλέπω... Μιν-Γιουνγκ!
-Μιν-Γιουνγκ! -Ναι!
Η δεύτερη και η τρίτη!
Οι σειρές ένα, δύο, τρία.
Στο πληκτρολόγιο.
Ντο, ρε, μι, φα, σολ, λα, σι, ντο
-Σωστά; -Ναι.
Άλφα.
Νι.
Ντο, ρε, μι, φα, σολ, λα... Μι Πι.
"Άλφα Νι Μι Πι";
Δεν εκνευριζόταν η κοπέλα που της τα έστελνε έτσι;
"Αν με παρατήσεις".
Μήπως κάτι τέτοιο;
Αυτό είναι! Το ήξερα ότι θα το έβρισκες!
Αφού ξέρεις καλά Αγγλικά. Ναι! "Αν με παρατήσεις..."
Θα.
Σε.
-"Θα σε". -"Θα σε".
Σίγμα. "Σκοτώσω";
"Θα σε σκοτώσω!"
-"Σκοτώσω"! -"Σε σκοτώσω"!
"Θα σε σκοτώσω".
"Θα σε σκοτώσω". Ανατρίχιασα!
ΑΝ ΑΛΗΘΕΥΕΙ ΑΥΤΟ...
ΜΙΑ ΑΠΕΙΛΗ ΑΠΟ ΠΡΩΗΝ ΑΓΟΡΙ;
Πραγματικά, ανατρίχιασα!
Πώς περιμένει απάντηση σε κάτι τέτοιο;
Αυτό.
Είναι τόσο...
Λέει ότι, αν τον παρατήσει, θα τη σκοτώσει.
Ο ΤΑΕ-Ο ΕΣΤΕΙΛΕ ΕΝΑ ΑΠΕΙΛΗΤΙΚΟ ΓΡΑΜΜΑ, ΕΝΩ ΕΙΠΕ ΟΤΙ ΕΙΧΑΝ ΧΩΡΙΣΕΙ ΦΙΛΙΚΑ;
Ο ΤΑΕ-Ο ΕΙΝΑΙ Ο ΔΟΛΟΦΟΝΟΣ;
ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΡΕΥΝΑΣ
Βρήκατε κάτι;
-Ήρθες. -Τελειώσατε;
Βρήκατε κάτι;
Πολλές σημαντικές πληροφορίες.
-Πήγες στην Αποθήκη Γλύκας; -Ναι.
Ο Γιου Ιλ
είχε περάσει την οντισιόν μαζί της.
-Αλήθεια; -Ναι.
Προετοιμάζονταν για τον τρίτο γύρο μαζί,
αλλά η Γιουν-Χα ήθελε να αλλάξει τη χορογραφία ξαφνικά.
Αυτή ήταν η αρχική χορογραφία.
Έξω και μετά μέσα.
Δεν θα κοπανάμε μεταξύ μας.
Μα η Γιουν-Χα ήθελε
να διασταυρωνόμαστε.
Πάμε έτσι...
Όσο το κάναμε αυτό,
ο Γιου Ιλ τραυματίστηκε.
Έτσι τραυματίστηκε ο Γιου Ιλ.
Γι' αυτό έχασε την οντισιόν του.
-Αλήθεια; -Ναι.
Ώστε, εξαιτίας της Γιουν-Χα έχασε την οντισιόν του;
ΤΗΣ ΚΡΑΤΟΥΣΕ ΚΑΚΙΑ;
Ο ΓΙΟΥ ΙΛ ΕΙΝΑΙ Ο ΔΟΛΟΦΟΝΟΣ;
Όλοι μοιάζουν να έχουν κίνητρο.
-Κι ο Κανγκ-Τζουν; -Ο Κανγκ-Τζουν;
Γνωρίζατε τη Γιουν-Χα;
Τη Γιουν-Χα; Νομίζω πως ήταν κολλητή φίλη του Κανγκ-Τζουν.
-Σωστά, αγάπη μου; -Ήταν κολλητοί φίλοι;
Φυσικά.
Προετοιμάζονταν για διαγωνισμό πιάνου,
αλλά ο Κανγκ-Τζουν δεν είχε πιάνο.
Πώς πάει η προετοιμασία;
Καλά. Εσύ;
Συγγνώμη, ξέχασα ότι είσαι φτωχός.
Ανέφερε ότι ήταν πολύ φτωχός για ν' αγοράσει πιάνο.
Αυτό εξόργισε τον Κανγκ-Τζουν.
Κοπάνησε τη γροθιά στο τραπέζι κι έφυγε. Δεν το πιστεύω ότι του είπε τέτοιο πράγμα.
Δεν θα είναι τόσο ευκατάστατος.
Η Γιουν-Χα το είπε σε όλους.
ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΑΠ' ΤΗ ΝΕΚΡΗ
ΟΛΟΙ ΕΧΟΥΝ ΚΙΝΗΤΡΟ
-Γεια σας. -Γεια.
Τους αναγνωρίζετε αυτούς;
-Οι 5urprise! -Οι 5urprise!
Είπατε ότι είναι το γκρουπ 5urprise.
-Ναι. -Ναι.
-Χαίρομαι που το μαθαίνω. -Τότε...
Ξέρετε κι αυτήν την κοπέλα, τη Γιουν-Χα;
Τη Τζι Γιουν-Χα; Βλέπω πως είναι φίλη των αγοριών.
-Πρέπει να είναι. -Δεν ήμασταν ακριβώς φίλες,
αλλά "Φι Φι".
-"Φι Φι"; -Ναι.
-"Φι Φι"; -Φι όπως "Φρικτή";
"Φρικτή Φίλη";
Τι λέει, καλέ;
-Φίλες στο Φέισμπουκ! -Μάλιστα.
Μου είχε κάνει αίτημα φιλίας η Γιουν-Χα.
Συνέχεια μέσα ήταν.
Στο διάλειμμα ήταν συνέχεια στο εργαστήριο υπολογιστών.
-Αλήθεια; -Στο διάλειμμα;
Και πού είναι το εργαστήριο;
-Πού είναι; -Στον δεύτερο όροφο.
-Στον δεύτερο; -Ναι.
Στον δεύτερο όροφο.
Πάμε αμέσως!
Τα εργαστήρια υπολογιστών είναι...
Δεν είναι κλειδωμένο.
ΤΟΥΣ ΜΠΑΙΝΟΥΝ ΥΠΟΨΙΕΣ ΠΟΥ ΑΝΟΙΓΕΙ
Έχουν συγκεκριμένες θέσεις οι μαθητές;
-Ναι. -Το γράφει εδώ.
Νούμερο 22. Εδώ καθόταν εκείνη.
Τζι Γιουν-Χα.
Λέει ότι είναι συνδεδεμένη.
ΤΖΙ ΓΙΟΥΝ-ΧΑ
ΧΡΕΙΑΖΟΝΤΑΙ ΤΟΝ ΚΩΔΙΚΟ ΤΗΣ
Πλάκα κάνουμε; ΓΙΑΤΙ ΝΑ ΜΗΝ ΕΙΝΑΙ ΕΥΚΟΛΟ;
ΜΟΝΟ ΝΑ ΕΡΕΥΝΗΣΟΥΜΕ ΘΕΛΟΥΜΕ
Το θυμάσαι αυτό; Οι ημερομηνίες που έγραψε.
Έγραψε "Gu9udan" στο ημερολόγιό της.
"Πρέπει να βάλω κωδικό στον υπολογιστή.
Μ' αρέσουν οι ΕΧΟ και οι Gu9udan".
Τις αγάπες της; Σημαίνει αυτό που νομίζω;
-Θα είναι θαυμάστριά τους. -Σωστά.
-Gu9u... -ΕΧΟ και Gu9udan.
Πρέπει να πούμε την προπαίδεια.
Δεν θέλει πολλαπλασιασμό;
Θα πολλαπλασιάσουμε τους ΕΧΟ.
Ακαταλαβίστικα μου φαίνονται όσα λες!
Πώς διάολο θα πολλαπλασιάσουμε τους ΕΧΟ;
Gu9udan...
Για κάτσε. Ας κάνουμε μερικές μαντεψιές.
ΕΧΟ και Gu9udan.
Δεν είναι αυτό.
-"Έχω κακή μνήμη". -Έπρεπε να έρθει η Μιν-Γιουνγκ.
Κι εμείς να πηγαίναμε με τους άλλους.
Δεν έχω ιδέα.
"Πρέπει να βάλω κωδικό στον υπολογιστή.
Μ' αρέσουν οι ΕΧΟ και οι Gu9udan".
Τέσσερα, πέντε, έξι, επτά, οκτώ, εννέα, δέκα.
ΕΧΟ και...
Για περίμενε.
-Μήπως είναι ΕΧΟ99; -Gu9udan.
ΑΣ ΜΗΝ ΤΟ ΠΟΛΥΣΚΕΦΤΟΜΑΣΤΕ
ΕΧΟ99.
ΕΣΠΑΣΕ ΤΟΝ ΚΩΔΙΚΟ
Οι Gu9udan έγιναν 99!
Τι είναι αυτό;
ΚΑΠΟΥ ΕΣΤΕΛΝΕ ΜΗΝΥΜΑΤΑ
Για μισό λεπτό.
ΓΚΟΝΓΚ ΜΙΟΥΝΓΚ
ΜΟΛΙΣ ΠΗΡΕ ΜΕΤΑΓΡΑΦΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
ΔΕΝ ΘΑ ΤΗΝ ΞΕΡΕΙ ΤΟΣΟ ΚΑΛΑ
Έλεγε ψέματα ότι δεν την ήξερε.
Ο Γκονγκ Μιουνγκ είπε ότι δεν την ήξερε.
Αυτό αποδεικνύει ότι την ήξερε.
Έχεις δίκιο. Εξεπλάγη με τα μηνύματά της,
επειδή δεν ήξερε τον αριθμό του, είπε.
ΚΑΤΑΛΑΒΑΙΝΟΥΝ ΟΤΙ ΛΕΕΙ ΨΕΜΑΤΑ
Για μισό λεπτό.
-Τι είναι το "Κάπα Ταυ"; -Κάτι δεν πάει καλά.
-Κάπα... -Είναι όλα στα Αγγλικά.
-Χρειαζόμαστε τη Μιν-Γιουνγκ. -Σίγουρα.
Είναι όλα στα Αγγλικά.
Δεν ξέρω περί τίνος πρόκειται.
Κατέβα λίγο πιο κάτω.
Γιατί είναι τόσο μεγάλα;
"LTNS";
"Κάνει πολύ κρύο στην Κορέα".
ΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΕΙΝΑΙ ΓΕΜΑΤΟ ΑΡΓΚΟ ΚΑΙ ΣΥΝΤΟΜΟΓΡΑΦΙΕΣ
Ας το αφήσουμε.
ΔΕΝ ΤΟ 'ΧΟΥΜΕ
Δεν θα λυθεί μόνο του.
Απ' τη μέρα που πέθανε.
Η ίδια ημερομηνία.
"Σήκωσέ το, σε παρακαλώ". Έτσι της έλεγε.
"Σήκωσε το Κάπα";
ΠΕΘΑΝΕ ΣΤΙΣ 22
-Γκονγκ Μιουνγκ; -Εσύ είσαι;
Γκονγκ Μιουνγκ.
-Γκονγκ Μιουνγκ. -Περίμενε!
Γκονγκ Μιουνγκ!
ΤΟ ΣΚΑΕΙ
Γιατί τρέχει;
Γκονγκ Μιουνγκ!
Σταμάτα εκεί που είσαι! Γκονγκ Μιουνγκ!
-Στάσου. -Περίμενε.
-Τι έπαθες; -Κράμπα.
Κακώς έφυγες έτσι.
-Τζονγκ-Μιν; -Ναι;
-Τον έπιασες; -Ναι.
Τον έπιασε κράμπα.
Ντετέκτιβ Αν, μην το κάνεις.
Η βία δεν είναι λύση. Ας το συζητήσουμε.
Είπες ότι δεν είχατε ανταλλάξει αριθμούς, αλλά ήσασταν φίλοι στα κοινωνικά δίκτυα.
-Γιατί είπες ψέματα; -Θα σας πω την αλήθεια.
Με τη Γιουν-Χα ήμασταν παιδικοί φίλοι.
Χαθήκαμε όταν έφυγα για σπουδές στο εξωτερικό.
Ξαναβρεθήκαμε πριν λίγο καιρό μέσω κοινωνικών δικτύων.
Χαιρόμουν που γύρισα
και θα περνούσαμε καλά μαζί στο σχολείο.
Πέθανε πριν πάρω μεταγραφή, όμως.
Θρήνησα τον θάνατό της όταν το έμαθα.
Τέλος πάντων, κανείς
στο σχολείο δεν ξέρει για τη σχέση μας.
Καταλαβαίνω γιατί ήθελες
να την κρατήσεις κρυφή.
Ωστόσο, ήταν τόσο απαραίτητο
να γίνεις μέλος των 5urprise;
-Ήταν; -Έλαβε ένα μήνυμα.
Βασικά...
με έκαναν μέλος επειδή είμαι όμορφος.
ΔΕΝ ΔΙΑΦΩΝΟΥΜΕ
Δεν καθόμαστε να τα πούμε;
Πρέπει να πάω κάπου.
-Πού; -Έχω ραντεβού με κάποιον.
-Θα ρωτήσω κάτι ακόμη. -Εντάξει.
Τι φοβήθηκες τόσο πολύ
στις 22 Οκτωβρίου;
Είπες στη Γιουν-Χα να το σηκώσει.
Στις 22 του μήνα
βρέθηκε νεκρή.
ΣΕ ΠΡΚΛ, ΣΗΚΩΣΕ ΤΟ Κ
Νιώθω άβολα, γι' αυτό θα φύγω.
-Τι; -Γεια.
-Συγγνώμη. -Πού πας;
Φυσικό είναι να νιώσει άβολα.
Πάλι έλεγε ψέματα.
Φυσικά.
Γιατί δεν τον ακολουθούμε;
Έρχεται κι άλλο ταξί.
ΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ ΤΟΝ ΓΚΟΝΓΚ ΜΙΟΥΝΓΚ
Γεια σας.
Ακολουθήστε εκείνο το ταξί.
Πληρώνουμε τα διπλά.
Τι;
Δεν βολεύει που δεν καταλαβαίνουμε Αγγλικά.
-Να της τηλεφωνήσω; -Ναι. -Εμπρός; -Τζονγκ-Μιν.
Συναντήσαμε τον Γκονγκ Μιουνγκ.
Έφυγε βιαστικά. Τον ακολουθούμε με ένα ταξί.
-Εντάξει. -Τι σημαίνει "Σήκωσε το Κάπα";
"Σήκωσε το κινητό".
Το "Κάπα" είναι το κινητό.
Εντάξει.
Πρέπει να το είπε
-επειδή δεν το σήκωνε. -"Κινητό" σημαίνει.
-Ναι. -"Κινητό" σημαίνει.
3 μ.μ., ΣΟΝΓΚΝΤΟ, ΙΝΤΣΕΟΝ
-Κατέβηκε; -Τώρα κατεβαίνει.
Ο ΓΚΟΝΓΚ ΜΙΟΥΝΓΚ ΚΑΤΕΒΑΙΝΕΙ ΑΠ' ΤΟ ΤΑΞΙ
Πού είναι;
Καλημέρα.
ΠΟΥ ΠΑΕΙ;
ΖΩΝΗ ΠΙΝΓΚ-ΠΟΝΓΚ
Να τος.
Παίζει πινγκ-πονγκ;
-Πες σε όλους να έρθουν. -Ναι.
-Θα το πω σε όλους. -Εντάξει.
ΑΣ ΚΑΛΕΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΟΜΑΔΑ
Ο Τζονγκ-Μιν.
Παρακαλώ;
-Τζάε-Σουκ. -Τζονγκ-Μιν.
Πρέπει να έρθεις εδώ.
Πού είσαι;
Όλοι οι μαθητές που συναντήσαμε νωρίτερα
-Ναι. -είναι εδώ.
-Ακολουθήσαμε τον Γκονγκ Μιουνγκ. -Για λέγε.
Βρήκαμε τους 5urprise... Μη με διατάζεις.
Ναι, ντετέκτιβ Αν.
Παίζουν πινγκ-πονγκ.
Πινγκ-πονγκ;
-Ναι, παίζουν πινγκ-πονγκ. -Θεέ μου.
Φαίνεται πως κάτι σκαρώνουν.
Πρέπει να μαζευτούμε και...
-Απαντήστε μου. -Εντάξει.
Θεέ μου!
-Γιατί τόση ευαισθησία; -Έλεος!
Όταν πρέπει, δεν είσαι ευαίσθητος.
Και είσαι όταν δεν πρέπει.
Θα σας στείλω τη διεύθυνση.
Εντάξει, στείλτε την.
-Πάμε. -Ναι.
Οι 5urprise μάλλον θα συχνάζουν στο πινγκ-πονγκ.
ΔΕΚΑ ΛΕΠΤΑ ΜΕΤΑ
Τι έγινε;
Ακολουθήσαμε τον Γκονγκ Μιουνγκ.
Ήρθε εδώ.
-Τι έχουμε... -Ο Γκονγκ Μιουνγκ...
Έκρυψε ένα μήνυμα!
-Αλήθεια; -Ένα μήνυμα που έλαβε.
-Ήταν; -Έλαβε ένα μήνυμα.
Δεν καθόμαστε να τα πούμε;
Πρέπει να πάω κάπου.
Με τα στοιχεία που συλλέξαμε,
ας μιλήσουμε με τους μαθητές.
Πάμε μέσα.
-Σειρά σου. -Γεια σας.
Όλο συναντιόμαστε σήμερα.
Τι θέλουν εδώ;
Δεν ήμασταν προετοιμασμένοι πριν που σας συναντήσαμε.
Τώρα, πρέπει να σας μιλήσουμε.
Ο Γκονγκ Μιουνγκ πρέπει να έχει
κάποιο στοιχείο στο κινητό του.
Μπορώ να δω το κινητό σου;
Εντάξει.
Αυτό που δεν σας έδειξα νωρίτερα
ήταν άλλο ένα μήνυμα από τη Γιουν-Χα.
-Πάλι; -Πάλι;
-Γι' αυτό ήρθαμε εδώ. -Γι' αυτό ήρθαμε.
-Έλαβες κι άλλο μήνυμα; -Να το.
-Ήρθαμε λόγω αυτού του μηνύματος. -Για να το δω.
"Αν δεν ομολογήσεις, θα σε ξεμπροστιάσω. Έλα στο στέκι".
Αυτό θα είναι το στέκι.
Ο μάρτυρας του φόνου στέλνει τα μηνύματα.
-Σωστά. -Ακριβώς.
-Κανγκ-Τζουν. -Ναι;
Η 2η ΑΝΑΚΡΙΣΗ
Πώς περιγράφουν την προσωπικότητά σου;
-Πώς είσαι; -Συναισθηματικός.
-Δεν θυμώνεις εύκολα; -Είμαι συναισθηματικός.
-Δεν θυμώνεις; -Όχι.
Αλήθεια;
-Τι νομίζεις ότι κάνεις; -Άκου. Δεν θυμώνεις εύκολα;
Όχι.
Θα σου κάνουμε μερικές ερωτήσεις.
Τι έκανες στις 22 του μήνα;
Η ΟΜΑΔΑ ΑΝΑΡΩΤΙΕΤΑΙ ΠΟΥ ΗΤΑΝ
ΣΤΙΣ 22 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ ΤΟ ΑΠΟΓΕΥΜΑ
ΕΝΑ ΜΥΣΤΗΡΙΩΔΕΣ ΕΓΚΛΗΜΑ
ΣΤΟ ΑΠΟΜΕΡΟ ΠΑΡΚΟ ΣΟΝΓΚΝΤΟ
ΠΟΙΟΣ ΣΚΟΤΩΣΕ ΤΗ ΓΙΟΥΝ-ΧΑ ΕΚΕΙΝΗ ΤΗ ΜΕΡΑ;
Κανγκ-Τζουν,
δεν έπαιξες πιάνο στις 22 του μήνα.
-Όχι. -Γιατί όχι;
Πήγα στο γυμναστήριο Τζάμπινγκ
για προπόνηση.
-Γυμναστήριο Τζάμπινγκ. -Στο Τζάμπινγκ;
-Πήγα με τον Τάε-Χουάν. -Πήγαμε
για ένα προχωρημένο μάθημα.
Το γυμναστήριο λέγεται Τζάμπινγκ.
-Ήσασταν μαζί; -Ναι.
Γιου Ιλ, τι έκανες;
Πήγα σε ένα καραόκε.
-Με ποιον; -Τι;
Πήγα μόνος μου.
-Πήγες στο καραόκε -Τι;
-που πάμε πάντα; -Ναι, πήγα.
Εκεί ήμουν.
Δεν σε είδα.
Ούτε εγώ σε είδα.
ΛΕΕΙ ΟΤΙ ΗΤΑΝ ΣΕ ΚΑΡΑΟΚΕ
ΚΑΡΑΟΚΕ, 450 ΜΕΤΡΑ ΜΑΚΡΙΑ ΑΠΟ ΤΟΝ ΤΟΠΟ ΤΟΥ ΕΓΚΛΗΜΑΤΟΣ
Πήγα σε αγώνα καγιάκ.
-Τι; -Τι;
-Καγιάκ; -Σε αγώνα καγιάκ.
-Αγώνα καγιάκ; -Ναι.
ΑΓΩΝΑΣ ΚΑΓΙΑΚ, 500 ΜΕΤΡΑ ΑΠΟ ΤΟΝ ΤΟΠΟ ΤΟΥ ΕΓΚΛΗΜΑΤΟΣ
-Όλοι έχουν άλλοθι. -Ναι.
Θα έρθετε μαζί μας στο καραόκε;
-Φυσικά. -Είναι ύποπτο.
-Ναι. -Δεν ειδωθήκατε.
Να δούμε αν ευσταθεί το άλλοθι
και συναντιόμαστε πάλι.
-Πάμε. -Εντάξει.
-Φύγαμε. -Να δούμε αν ευσταθεί το άλλοθι.
Δεν ειδωθήκατε στο καραόκε εκείνη τη μέρα;
-Όχι. -Δεν τον είδα.
Ήσουν εδώ όλη μέρα;
Ναι.
ΚΑΡΑΟΚΕ, ΓΥΜΝΑΣΤΗΡΙΟ ΤΖΑΜΠΙΝΓΚ, ΑΓΩΝΑΣ ΚΑΓΙΑΚ
-Θεέ μου! -Όχι!
ΕΛΕΓΧΟΣ ΑΛΛΟΘΙ
ΔΥΟ ΩΡΕΣ ΑΡΓΟΤΕΡΑ
Το άλλοθί του ισχύει.
-Ναι. -Έτσι;
Ελπίζω κάποιο άλλοθι να μην ευσταθεί.
Γυρίσατε.
-Τι μάθατε; -Γιατί βράχηκες;
Γιατί βράχηκες;
-Τι έγινε; -Σου πέταξαν νερό;
Ήταν εκεί ο Γκονγκ Μιουνγκ;
ΕΧΕΙ ΠΕΡΙΕΡΓΕΙΑ
-Νομίζω πως ναι. -Τζάε-Σουκ, Μιν-Γιουνγκ
-και Σεχούν έρχονται εδώ, έτσι; -Ναι.
-Τότε θα σου πω. -Μην επαναλαμβάνεσαι.
Δεν μπορεί να έχεις τόσο σημαντικές πληροφορίες.
Θα ρωτήσουν μόλις έρθουν.
-Γυρίσατε. -Καλώς ήρθατε.
Βρήκατε κάτι;
Δεν είναι αστείο.
-Βραχήκατε. -Βραχήκαμε.
Θα σας τα εξηγήσω.
Ο Γκονγκ Μιουνγκ
είχε έναν αγώνα καγιάκ εκείνη τη μέρα.
Στις 22 του μήνα είχα έναν αγώνα καγιάκ εδώ.
Κέρδισα ένα έπαθλο.
Στην πρώτη θέση είναι το "Απίστευτη Ταχύτητα".
Κάναμε καγιάκ.
Ανταγωνιστήκαμε τον Γκονγκ Μιουνγκ.
Μόνο έτσι θα μάθουμε.
-Ξεκινάμε; -Πάμε.
Αριστερά, δεξιά.
Μην το κρατάς πολύ κάθετα. Αριστερά, δεξιά.
Η στάση του είναι σαν επαγγελματία.
Ο ΓΚΟΝΓΚ ΜΙΟΥΝΓΚ ΠΡΟΗΓΕΙΤΑΙ
Μάλιστα. Ωραία.
Η κατεύθυνση αλλάζει γρήγορα.
Η ισορροπία μας...
Όλο...
Γιατί δεν πάμε ευθεία;
Πού πάμε;
Αμάν, όχι!
-Δεν παίζει! -Τι κάνουμε;
Κάνε κάτι!
ΚΙΝΔΥΝΟΣ ΣΥΓΚΡΟΥΣΗΣ
Είστε καλά;
ΑΥΤΟΣ Ο ΤΥΠΟΣ...
Περίμενέ μας!
Είναι πολύ καλός σ' αυτό!
-Καλός είναι. -Ξέρει από καγιάκ.
Πάμε τώρα!
ΤΟ ΑΛΛΟΘΙ ΤΟΥ ΓΚΟΝΓΚ ΜΙΟΥΝΓΚ ΙΣΧΥΕΙ
Το σημαντικό είναι πως ο Γκονγκ Μιουνγκ
συμμετείχε στον αγώνα.
Είδαν και τον πίνακα αποτελεσμάτων.
Άρα το άλλοθί του ισχύει.
Ίσως απλώς να μην τα πήγατε καλά.
Πείτε μας για τους άλλους.
-Εμείς... -Πού πήγατε;
-Στα τραμπολίνα. Πλάκα θα είχε. -Τραμπολίνα...
-Δεν ήταν απ' τα ωραία τραμπολίνα. -Αλήθεια;
ΠΡΙΝ ΑΠΟ ΔΥΟ ΩΡΕΣ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΤΗΡΙΟ ΤΖΑΜΠΙΝΓΚ
Ένα, δύο, τρία!
Ένα και στροφή!
Ένα, δύο, τρία!
ΜΟΙΑΖΕΙ ΜΕ ΕΝΤΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
-Τι είναι αυτό; -Τι είναι;
Συγγνώμη, ξέρει καμιά σας αυτά τα παιδιά;
Ανεβείτε κι εσείς! Ελάτε!
-Γρήγορα! -Εκεί πέρα.
Γεια σας.
ΞΑΦΝΙΚΑ ΚΑΝΟΥΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
Ελάτε πάνω. Ένα, δύο!
Μάθατε τίποτα λοιπόν;
ΕΛΕΓΧΟΣ ΑΛΛΟΘΙ ΤΟΥ ΚΑΝΓΚ-ΤΖΟΥΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΤΑΕ-ΧΟΥΑΝ
Άλλη μία φορά!
Συγγνώμη, τι έκανες στις 22 του μήνα;
Η ΕΝΤΑΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΠΡΟΚΑΛΕΙ ΝΑΥΤΙΑ
Τι έκανες εκείνη τη μέρα;
-Τίποτα. -Τίποτα;
Βρήκαμε μια γυναίκα
που ήταν στο γυμναστήριο στις 22 του μήνα.
Είδα δύο ωραίους εκείνη τη μέρα.
Δεν θυμάμαι καθαρά τα πρόσωπά τους.
Είπε ότι έγινε μπλακάουτ όμως.
-Μπλακάουτ; -Μπλακάουτ.
Εκείνο το διάστημα, όμως,
ο ένας εξαφανίστηκε και εμφανίστηκε πάλι μετά.
Ο ένας εξαφανίστηκε στη διάρκεια.
ΓΥΜΝΑΣΤΗΡΙΟ Ο ΕΝΑΣ ΛΕΕΙ ΨΕΜΑΤΑ
ΟΜΟΡΦΟΣ; Ο ΚΑΝΓΚ-ΤΖΟΥΝ; Ο ΤΑΕ-ΧΟΥΑΝ;
-Την υπόλοιπη ώρα ήταν εδώ. -Πόσο κράτησε το μπλακάουτ;
Δεν ξέρω, επικράτησε χάος.
Ίσως κράτησε αρκετή ώρα ώστε να κάνει το έγκλημα και να γυρίσει.
Η κυρία, όμως, δεν έχει ιδέα
ποιος έφυγε και ξαναγύρισε στο μπλακάουτ;
Είπε ότι κάποιος
πήδηξε και χτύπησε τα πόδια πέντε φορές.
Μα...
-Μα τι; -Άκουσε τον ήχο;
-Τους έβαλες να το κάνουν; -Στο μπλακάουτ; Είπε ότι το χτύπημα ήταν δυνατό και καθαρό.
-Την ώρα του μπλακάουτ; -Ναι, τότε το άκουσε.
ΔΙΑΣΤΑΥΡΩΝΟΥΝ ΤΑ ΑΛΛΟΘΙ ΤΟΥΣ
ΕΙΝΑΙ ΠΟΛΥ ΚΑΛΟΣ ΣΤΟ ΧΤΥΠΗΜΑ ΠΟΔΙΩΝ
-Δείτε με. -Είναι καλός.
Τα κατάφερα!
ΚΑΙ Ο ΚΑΝΓΚ-ΤΖΟΥΝ ΕΙΝΑΙ ΠΟΛΥ ΚΑΛΟΣ
-Δύο φορές; -Δύο.
Τρεις φορές!
Αυτό έγινε.
Στο μπλακάουτ;
Πήγαμε σε καραόκε με τον Γιου Ιλ και τον Τάε-Ο,
-τα δυο παιδιά. -Μάλιστα.
Θυμάστε τον τύπο απ' την εταιρεία τροφοδοσίας;
Δούλευε κι εκεί.
-Ο ξανθός; -Ναι.
-Στο καραόκε; -Ακόμη πονάω απ' το χαστούκι του.
Γεια σας.
-Γεια. -Γεια.
-Αυτός ο τύπος... -Ναι;
Δεν τον είδα αυτόν.
-Δεν με είδες; -Δεν τον είδα.
-Αυτόν εδώ; -Τον είδα.
-Θυμάται όλους τους πελάτες. -Έχω πολύ καλή μνήμη.
Θυμήθηκε τον Τάε-Ο,
αλλά δεν θυμόταν τον Γιου Ιλ.
-Άρα σίγουρα δεν είναι ο Τάε-Ο. -Μα ο Γιου Ιλ είπε
ότι πήγε εκεί.
-Έχω απόδειξη ότι ήρθα εδώ. -Τι πράγμα;
Έγραψα κάτι στον τοίχο εκεί.
-Εδώ, στο καραόκε; -Ναι.
Τι έγραψες;
Νομίζω πως έγραψα κάτι του τύπου "5urprise για Πάντα".
Μπορούμε να μιλήσουμε με τους πελάτες και να δούμε μέσα;
ΑΝ ΒΡΟΥΝ ΤΗ ΦΡΑΣΗ, ΘΑ ΕΠΑΛΗΘΕΥΣΟΥΝ ΤΟ ΑΛΛΟΘΙ ΤΟΥ
Μας συγχωρείτε.
ΑΥΤΟΜΑΤΩΣ ΥΠΟΚΛΙΝΟΝΤΑΙ
Συγγνώμη, ψάχνουμε...
Μια φράση εδώ...
-Τραγουδήσατε υπέροχα! -Τι φράση;
Κάποιος έγραψε κάτι στον τοίχο
και θέλαμε να δούμε...
Δεν βλέπω τίποτα.
Ας πούμε ένα κομμάτι.
ΑΣ ΜΗ ΧΑΛΑΣΟΥΜΕ ΤΗ ΔΙΑΘΕΣΗ
Ψάξαμε παντού στο δωμάτιο και τη βρήκαμε.
-Τη βρήκατε; -Ναι.
Ήταν εκεί, όπως ακριβώς είπε.
Σύμφωνα με την έρευνά μας,
ο Γιου Ιλ αποκλείεται
από ύποπτος.
-Μα... -Ο Τάε-Ο, όμως, ήταν...
Ήταν λίγο παράξενος.
-Γιατί; -Είχε πολύ χρόνο για να τραγουδήσει.
Έμενε χρόνος ακόμη, αλλά έφυγε.
Γύρω στα δέκα λεπτά;
ΕΦΥΓΕ ΚΑΙ ΞΑΝΑΓΥΡΙΣΕ
-Και το καραόκε ήταν... -Ακριβώς! Κοντά στον φόνο.
-Είναι κοντά. -Ναι.
Είναι κοντά στο έγκλημα.
Ελέγξαμε αν μπορείς να πας και να έρθεις
μέσα σε δέκα λεπτά.
Το ελέγξαμε μόνοι μας.
-Το κάναμε τρέχοντας. -Αλήθεια;
Τρέξε, γρήγορα!
-Εδώ είναι; -Ναι.
Έλα, τρέξε!
Τρέχω όσο πιο γρήγορα μπορώ.
-Δεν το παρακάνεις; -Όχι. -Θέλω μια ανάσα. -Πέρνα τον δρόμο.
-Θεέ μου! -Γίνεται άνετα.
Μπορεί να τη σκότωσες εδώ
και να γύρισες πίσω τρέχοντας.
Γύρισε πίσω.
-Γυρίσατε κιόλας; -Ναι.
Κάναμε οκτώμισι λεπτά.
Άρα είχε αρκετό χρόνο
-ώστε να κάνει κάτι; -Ναι.
Τότε,
ένας είναι ο ύποπτος.
-Ο Τάε-Ο. -Που έφυγε και γύρισε.
-Επειδή έφυγε; -Τότε, ο Τάε-Χουάν...
Τι έγινε;
-Έλαβα κι άλλο μήνυμα απ' τη Γιουν-Χα. -Τι;
Δύο μηνύματα μαζί.
-Κι άλλα μηνύματα; -Ναι.
Τι λένε;
"Ακόμη δεν ξεχνώ
πώς με πλησίασες από πίσω.
Ξέρεις με τι με σκότωσες".
-Τι είναι αυτό; -Μαχαίρι;
-Μαχαίρι ή ψαλίδι είναι; -Μαχαίρι.
Μαχαίρι; Ψαλίδι;
-Μοιάζει με ψαλίδι. -Ψαλίδι;
-Έτσι μοιάζει. -Πολύ τρομακτικό.
-Μάλλον είναι αριστερόχειρας; -Γιατί;
-Το κρατά στο αριστερό. -Σωστά.
Από τέτοια απόσταση,
θα το κρατούσε με το καλό του χέρι.
Ακριβώς.
"Έλα στο σχολείο, αν το θες πίσω".
Στο σχολείο;
Το ήξερα.
Εξαρχής
ήξερα ότι όλα θα τελειώσουν στο σχολείο.
Τι κάνεις;
Τι ήταν αυτό;
-Τι μονόλογος είναι αυτός; -Τι έχει;
Μπορείς να μας δώσεις
-το κινητό σου για λίγο; -Φυσικά.
Ας μη χάσουμε άλλο χρόνο.
-Φύγαμε. -Πρέπει να το βρούμε.
-Ο δολοφόνος ίσως είναι στο σχολείο. -Ναι.
Θα κάνει κίνηση μόλις δει το μήνυμα.
Να ελέγχουμε ποιο είναι το καλό τους χέρι.
Ακριβώς.
Ο ΓΚΟΝΓΚ ΜΙΟΥΝΓΚ ΚΑΙ Ο ΓΙΟΥ ΙΛ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΥΠΟΠΤΟΙ
ΦΟΝΙΚΟ ΟΠΛΟ: ΨΑΛΙΔΙ
Ο ΤΑΕ-ΧΟΥΑΝ, Ο ΤΑΕ-Ο ΚΑΙ Ο ΚΑΝΓΚ-ΤΖΟΥΝ ΔΕΝ ΑΠΕΔΕΙΞΑΝ ΤΟ ΑΛΛΟΘΙ ΤΟΥΣ
Ποιος στην ευχή είναι ο δολοφόνος;
Τώρα είμαστε στο σχολείο.
Να καλέσω το κινητό της Γιουν-Χα;
Ναι, πάρε.
-Χτυπάει κανονικά. -Δεν το έχουν κλείσει.
Δεν περίμενα να χτυπήσει.
ΠΟΙΟΣ ΕΧΕΙ ΤΟ ΚΙΝΗΤΟ ΤΗΣ ΓΙΟΥΝ-ΧΑ;
ΓΙΟΥ ΙΛ
Δεν απαντούν.
-Πρέπει να βρούμε το ψαλίδι. -Πήρε κι ο φονιάς τη φωτογραφία.
-Θα έρθει. -Ακριβώς!
Το φονικό όπλο είναι εδώ.
-Πρέπει να το ξεφορτωθεί. -Σωστά.
Γιατί το άφησαν εδώ όμως;
Ο ΦΟΝΙΑΣ ΕΙΝΑΙ ΕΔΩ
Αν ο δολοφόνος δεν είναι τόσο έξυπνος,
θα έρθει για να ξεφορτωθεί τα πειστήρια.
Αν είναι αρκετά έξυπνος,
ίσως περιμένει κάπου
-και παρακολουθεί να βρίσκουμε το όπλο. -Ακριβώς.
Τι κοιτάς;
Αναρωτιέμαι αν είναι εκεί.
-Τρομακτικό! -Μισό. Λέτε να 'ναι εκείνος;
Άνθρωπος δεν είναι εκεί;
ΜΠΑΙΝΟΥΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
Δεν είναι μόνο το ψαλίδι όμως.
Πιστεύω
-πως θα είναι και κάποιος μαθητής εδώ. -Σωστά.
Είναι κι οι μαθητές εδώ;
Πιθανώς.
Ο ΔΟΛΟΦΟΝΟΣ ΕΙΝΑΙ ΕΔΩ
-Τουλάχιστον, θα είναι εδώ ο φονιάς. -Σωστά.
ΒΡΕΙΤΕ ΤΟ ΦΟΝΙΚΟ ΟΠΛΟ Αν το σκεφτείς,
κάποιος μας έβαλε να έρθουμε εδώ.
Εκείνο το άτομο έχει ενορχηστρώσει
-τις κινήσεις μας. -Σωστά.
Από πού μπορεί να παρακολουθεί μέχρι να τσιμπήσουμε το δόλωμα;
Σκέφτεσαι κάποιο καλό μέρος;
ΙΣΩΣ ΣΤΕΛΝΕΙ ΜΗΝΥΜΑΤΑ
ΜΗΠΩΣ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΕΙ;
Ο Γκονγκ Μιουνγκ
και η Γιουν-Χα σύχναζαν στους υπολογιστές.
Σωστά!
-Πάμε στο εργαστήριο. -Βέβαια.
-Εκεί είναι. -Εκεί;
-Εκεί δεν ήσουν νωρίτερα; -Ναι.
Είδα μόνο υπολογιστές όμως.
Πού είναι το εργαστήριο;
Ο ΤΖΟΝΓΚ-ΜΙΝ ΗΤΑΝ ΕΚΕΙ ΝΩΡΙΤΕΡΑ
Είπες ότι ήταν εδώ!
Κακός προσανατολισμός.
Νόμιζα πως ήταν εδώ!
Δεν είναι δικαιολογία αυτή.
Απλά είσαι άσχετος.
Ήμουν στο εργαστήριο υπολογιστών.
-Πάμε επάνω. -Μα...
Δεν μου θυμίζει τίποτα.
Να πάμε πίσω στο τρίτο τμήμα;
Της Γ' λυκείου;
Αρκεί να βρούμε το ψαλίδι.
Μάταια θα ψάξουμε εδώ. Πού μπορεί να είναι;
-Το ψαλίδι... -Σωστά.
Ας σκεφτούμε πού θα το βρίσκαμε.
Τα ψαλίδια κομμωτικής είναι διαφορετικά.
-Φυσικά. -Έχεις δίκιο.
Θα ξεχωρίζει.
Και τα ψαλίδια υφασμάτων είναι εξίσου μοναδικά.
Ποιος ήταν αυτός;
-Κάποιος τρέχει! -Ποιος;
Βλέπω κάποιον να τρέχει!
-Ποιος είναι; -Τρέχει.
Περίμενε!
Πάνω ή κάτω πήγε;
Τι γίνεται;
ΕΙΝΑΙ ΕΔΩ Ο ΔΡΑΣΤΗΣ;
Τζάε-Γουκ, στον τέταρτο!
-Ποιος είναι; -Σταμάτα!
Να πάρει!
-Όχι, ρε! -Ποιος είναι αυτός;
Ανέβηκε πάνω, που να πάρει!
Πήγε προς τα πάνω.
ΚΑΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ ΕΔΩ
-Τον έχασα. -Πού είναι;
Μας είδε και το 'σκασε!
-Μάλλον είναι εδώ. -Στην τουαλέτα;
Μπορεί να βγει τρέχοντας.
Φοβάμαι. Διάολε!
-Θεέ μου! -Τι θες εσύ εδώ;
Ο ΓΚΟΝΓΚ ΜΙΟΥΝΓΚ ΗΤΑΝ
Βγες έξω.
Γκονγκ Μιουνγκ, εσύ;
Μου δίνεις το σακίδιό σου;
Τι κάνεις εδώ τέτοια ώρα;
Δείτε μάκρος το παντελόνι του.
-Με χτύπησες τελικά. -Όχι, δεν είναι... Πίσω στο κεφάλι.
-Στάσου. -Τι θες εδώ τέτοια ώρα;
Να δούμε την τσάντα σου; Πρέπει.
ΨΑΧΝΟΥΝ ΤΗΝ ΤΣΑΝΤΑ ΤΟΥ
Δεν ήρθε για διάβασμα. Δεν έχει βιβλία.
Συγγνώμη.
-Χριστέ μου! -Όχι απότομες κινήσεις!
Θα σε κοπανούσα με τον αγκώνα!
-Χριστέ μου! -Λοιπόν, τι κάνεις εδώ;
Εγώ;
Περιμένετε, το βρήκα.
-Το βρήκες; -Τι πράγμα;
-Κάνε κλήση. -Το κινητό της Γιουν-Χα;
Ναι, αυτό είναι.
ΤΟ ΚΙΝΗΤΟ ΧΤΥΠΑ
-Ναι, το δικό της είναι. -Όντως.
Γιατί το έχεις;
Τι τρέχει;
ΕΙΧΕ ΤΟ ΚΙΝΗΤΟ ΤΗΣ ΓΙΟΥΝ-ΧΑ
Όπως είπα,
με τη Γιουν-Χα ήμασταν παιδικοί φίλοι.
Γύρισα στην Κορέα
και έμαθα για τον θάνατό της.
Ήμουν η τελευταία της κλήση.
Λίγο πριν πεθάνει, κόπηκε η γραμμή.
Γι' αυτό πήγα ως εκεί
και πήρα το κινητό της.
Γιουν-Χα.
Γιουν-Χα;
-Απλώς το πήρες. -Ακριβώς.
Ήθελα μόνο να μάθω ποιος σκότωσε τη φίλη μου.
Γι' αυτό έστειλα μηνύματα απ' το κινητό.
Ώστε εσύ είσαι αυτός
-που στέλνει μηνύματα. -Ναι.
ΑΝ ΔΕΝ ΟΜΟΛΟΓΗΣΕΙΣ, ΘΑ ΣΕ ΞΕΜΠΡΟΣΤΙΑΣΩ
ΗΘΕΛΕ ΝΑ ΒΡΕΙ ΤΟΝ ΔΟΛΟΦΟΝΟ ΤΗΣ ΦΙΛΗΣ ΤΟΥ
Στο μήνυμα έλεγες
ότι ήξερες τον δολοφόνο.
Ήθελες να ομολογήσει.
Το έκανα μόνο για να τον ξετρυπώσω.
Ήλπιζα να αγχωθεί.
Του έγραψα να έρθει να βρει το φονικό όπλο.
Η Γιουν-Χα είπε κάτι πριν κοπεί η γραμμή.
Δηλαδή;
"Τι το θες το ψαλίδι;"
Γεια.
Τι το θες το ψαλίδι;
ΨΑΛΙΔΙ;
Ο δολοφόνος θα ήθελε να ξεφορτωθεί το όπλο
πάση θυσία.
-Πράγματι, θα το ήθελε. -Γι' αυτό ήρθα στο σχολείο.
ΤΟ ΨΑΛΙΔΙ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΦΟΝΙΚΟ ΟΠΛΟ
ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΑΠ' ΤΗ ΝΕΚΡΗ
ΤΑ ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΟ ΚΙΝΗΤΟ ΤΗΣ ΓΙΟΥΝ-ΧΑ ΤΑ ΕΣΤΕΛΝΕ Ο ΓΚΟΝΓΚ ΜΙΟΥΝΓΚ
Δεν έπρεπε να μας το έχεις πει;
Αν ήθελες να πιάσεις τον φονιά, έπρεπε να έχεις συνεργαστεί.
Δεν ήξερα αν ήσασταν έμπιστοι.
Μπορούμε να πούμε με ασφάλεια ότι δεν είναι πια ύποπτος.
-Συμφωνώ. -Όντως.
Το έσκασες μόλις μας είδες τώρα;
Μας είδες κοντά στο στούντιο χορού;
-Στον πέμπτο όροφο. -Όχι.
Υπάρχει και κάποιος άλλος!
Θα είναι ο δολοφόνος.
Θα εξιχνιάσουμε την υπόθεση.
Γκονγκ Μιουνγκ,
πήγαινε γρήγορα σπίτι.
Τα κατάλαβαν όλα; Θέλω να το σκάσω.
Ας χωριστούμε,
να δούμε μήπως υπάρχει κι άλλος ύποπτος.
Καταρχάς, ξέρουμε
πως η ομάδα συνάντησε κάποιον που δεν ήταν ο Γκονγκ Μιουνγκ
-στο σχολείο. -Ναι.
Ποιος είναι ο δράστης;
Δεν έχω ιδέα.
Σε καταλαβαίνω.
Πολύ δύσκολη υπόθεση.
ΓΙΑΤΙ ΔΟΛΟΦΟΝΗΘΗΚΕ Η ΓΙΟΥΝ-ΧΑ;
Η αίθουσα μουσικής.
-Η αίθουσα μουσικής. -Αλήθεια;
Όλα είναι ακριβώς όπως τα αφήσαμε.
Έλεος!
Δεν βλέπω τίποτα.
-Τίποτα. -Το ξέρω.
Πού πας;
-Τι κάνεις εδώ τέτοια ώρα; -Έλαβα ένα παράξενο μήνυμα.
-Τι μήνυμα; -Μια φωτογραφία.
"Έλα στο σχολείο, αν το θέλεις.
Ξέρεις με τι με σκότωσες. Έλα στο σχολείο, αν το θες πίσω".
Μετά έλαβα αυτήν τη φωτογραφία.
-Το ξέρω. -Βρήκες το φονικό όπλο;
Όχι.
Δεν ήρθες για να το βρεις;
Αυτό νομίζετε;
-Αφού ήρθες στο σχολείο. -Πράγματι.
Αυτός που το κρατά είναι ο δολοφόνος.
Αυτά τα στοιχεία οδηγούν σε εκείνον.
-Σωστά. -Άκου.
Κι αν
ο Κουάνγκ-Σου έχει το κινητό του Γιου Ιλ;
Έλαβε αυτό το μήνυμα εκείνο το κινητό;
Ναι. Γι' αυτό ήρθαμε εδώ.
ΑΥΤΟ ΜΑΣ ΕΦΕΡΕ ΕΔΩ
Είδες το μήνυμα νωρίτερα. Μας συγχωρείς λίγο.
-Ήρθαμε μόλις είδαμε το μήνυμα. -Σοβαρά;
-Ήταν ομαδικό μήνυμα. -Ήρθαμε μόλις είδαμε το μήνυμα.
Πρέπει να βρούμε το όπλο, για να βρούμε τον δολοφόνο.
-Σοβαρά; -Ναι.
-Μόνος ήρθες; -Ναι. Με υποπτεύεστε;
Εφόσον είμαστε ντετέκτιβ,
-χρειαζόμαστε αδιάσειστες αποδείξεις. -Σωστά.
-Έχουμε -Καμία απόδειξη.
έμμεσα στοιχεία, όχι απτά.
-Δεν μπορώ να πω τίποτα. -Εντάξει.
-Να πηγαίνω τώρα. -Εντάξει.
Είναι πολύ ύποπτος, αλλά δεν έχουμε αποδείξεις.
Ακόμη και να το 'κανε, δεν πιάνεται.
-Θέλουμε αδιάσειστα στοιχεία. -Το ξέρω.
-Έψαχνε κάτι; -Λες;
Γιατί ήρθε στη μουσική;
-Έτσι; -Ναι.
Ήταν και νωρίτερα εδώ.
Αν ο δράστης είναι ο Κανγκ-Τζουν,
πρέπει να ήρθε εδώ για να ξεφορτωθεί το όπλο.
Ίσως να το έχει πάρει
ή να μην κατάφερε να το βρει.
Για κάποιον λόγο θα ήρθε εδώ. Δεν έχει δουλειά στην αίθουσα μουσικής.
Κανείς δεν βρήκε το ψαλίδι, έτσι;
Θα χάσω πολύ βάρος. Τι καλά!
Δεν πρέπει να πάμε στο κυλικείο;
Από κει θα πάμε; Εντάξει.
Σε-Τζεόνγκ.
Ας εμπιστευθούμε τον Κουάνγκ-Σου.
Ο δράστης θα το σκάσει, αν κάνουμε θόρυβο.
Ο πέμπτος όροφος.
Ίσως να παρακολουθεί
από τον τελευταίο όροφο.
Περίμενε.
ΑΙΘΟΥΣΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ
Τι γράφει;
Εδώ είναι το στούντιο χορού.
-Αλήθεια; -Ναι.
ΤΟ ΦΩΣ ΕΙΝΑΙ ΑΝΑΜΜΕΝΟ
Πάμε προς τα κει.
Περίμενε! Το βρήκα!
Κάτι που δεν ξεδιαλύναμε είναι το εργαστήριο του μπαμπά.
ΠΕΡΑΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΤΟΥ ΜΠΑΜΠΑ ΤΟΝ ΘΥΜΗΘΗΚΑ
Ποιος είναι αυτός;
Γεια σου. Έλα δω.
Έλα δω.
Θεέ μου!
Σταμάτα!
Ομάδα, είμαστε στον τέταρτο όροφο!
Στον τέταρτο!
Είμαστε στον τέταρτο όροφο! -Ποιος είναι; -Έρχεται εδώ!
Ποιος είσαι;
-Ο Τάε-Χουάν! -Τάε-Χουάν.
-Αποκλείεται! -Ντετέκτιβ Αν!
Σαν σκηνή από ταινία ήταν!
Τι κάνεις εδώ τέτοια ώρα;
Για να πω αλήθεια, έχω χρησιμοποιήσει
-το ψαλίδι. -Το έχεις χρησιμοποιήσει;
ΕΧΕΙ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΕΙ ΤΟ ΨΑΛΙΔΙ;
Ξέρεις πού είναι το ψαλίδι;
Ήρθα να το βρω.
ΕΙΝΑΙ ΕΜΠΙΣΤΟΣ;
Ειλικρινά,
το χρησιμοποίησα για να κόψω κάτι.
Ήταν για αριστερόχειρα. Εγώ είμαι δεξιόχειρας.
ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΕ ΤΟ ΨΑΛΙΔΙ
Τι είναι αυτό;
Ψαλίδι για αριστερόχειρες;
Ήταν ψαλίδι για αριστερόχειρες.
Το κατάλαβα απ' τη φωτογραφία.
Γι' αυτό...
ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ ΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ
Γι' αυτό το έσκασες;
Φοβήθηκα, επειδή το έχω χρησιμοποιήσει.
Ποιος είναι αριστερόχειρας;
Ο Γιου Ιλ είναι αριστερόχειρας
κι ο Κανγκ-Τζουν είναι αμφιδέξιος.
Αμφιδέξιος είναι;
Δεν το έκανε ο Γιου Ιλ.
Μας μένει ο Κανγκ-Τζουν.
Ο Κανγκ-Τζουν είναι.
ΔΕΝ ΠΗΓΕ ΓΙΑ ΠΡΟΒΑ ΣΤΙΣ 22 ΤΟΥ ΜΗΝΑ
ΤΟΝ ΠΡΟΣΕΒΑΛΕ Η ΓΙΟΥΝ-ΧΑ
Ο ΚΑΝΓΚ-ΤΖΟΥΝ ΕΙΝΑΙ ΑΜΦΙΔΕΞΙΟΣ
ΕΧΕΙ ΙΣΧΝΟ ΑΛΛΟΘΙ
Επίσης,
είχε μεγάλη ευαισθησία
για τα οικονομικά προβλήματα της οικογένειάς του.
Κοπάνησε τη γροθιά του στο τραπέζι.
Συγγνώμη, ξέχασα ότι είσαι φτωχός.
ΦΗΜΗ ΟΤΙ ΕΙΝΑΙ ΦΤΩΧΟΣ, ΑΜΦΙΔΕΞΙΟΤΗΤΑ, ΕΞΑΦΑΝΙΣΤΗΚΕ ΑΠΟ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΤΗΡΙΟ
Τα στοιχεία μας
-δείχνουν τον Κανγκ-Τζουν. -Αυτός είναι.
Πρέπει να βρούμε το ψαλίδι και τον Κανγκ-Τζουν.
Αυτό είναι το μεγαλύτερο πρόβλημά μας.
Παρότι είμαστε βέβαιοι για την ενοχή του Κανγκ-Τζουν,
πρέπει να βρούμε αδιάσειστα στοιχεία,
το ψαλίδι για αριστερόχειρες.
Αν έχουμε το ψαλίδι, δεν θα μπορέσει να το αρνηθεί.
Πρέπει να βρούμε το ψαλίδι.
Το ανακάλυψαν;
Όλοι οι άλλοι είναι αθώοι. Εσύ θα είσαι ο δράστης.
Πρέπει να βρούμε το ψαλίδι.
Το ψαλίδι.
Όλο κύκλους κάνουμε.
Η Γιουν-Χα με βασανίζει.
Πρέπει να βρούμε το ψαλίδι. Θα τρελαθώ.
Πού είναι το ψαλίδι;
Πού είναι;
ΤΟ ΦΟΝΙΚΟ ΟΠΛΟ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΕΚΕΙ ΠΟΥ ΤΟ ΑΦΗΣΕ
ΦΑΙΝΕΤΑΙ ΠΩΣ ΕΧΕΙ ΜΕΤΑΚΙΝΗΘΕΙ
Πού είναι το ψαλίδι;
Πάμε πρώτα στο τρίτο τμήμα;
Μιν-Γιουνγκ, βρήκες κάτι;
Όχι, αλλά είδα τον Τάε-Χουάν.
-Τι; -Τον Τάε-Χουάν.
-Τον Τάε-Χουάν; -Τον είδες;
-Δεν είναι κανείς εκεί μέσα. -Όχι;
-Δεν έχει τίποτα εκεί. -Κοίταξες;
Ναι, προσεκτικά.
-Τα κουτιά; -Τζονγκ-Μιν...
Έψαξα προσεκτικά.
Πάμε έναν όροφο επάνω.
-Λες; -Ναι.
-Θα πάμε από δω. -Εντάξει.
Ας χωριστούμε.
Ας ψάξουμε καλά
να βρούμε οτιδήποτε σχετικό.
ΨΑΧΝΟΥΝ ΣΤΟ ΣΤΟΥΝΤΙΟ ΧΟΡΟΥ
Πού είναι το ψαλίδι;
Πού είναι το ψαλίδι της Γιουν-Χα; Πού είναι το ψαλίδι;
Παράξενο.
Τι σκαρώνει;
Όλοι οι φίλοι σου λένε πως εσύ το έκανες.
-Εγώ; -Ναι. Έτσι είπαν.
Δεν το έκανα.
Γιατί να το πουν αυτό;
Πού είναι;
Χωρίστηκαν.
Εσύ είσαι, Κανγκ-Τζουν! Θέλω να σε ρωτήσω κάτι.
-Έψαξε κανείς την τσάντα; -Όχι.
-Δώσ' τη μου εμένα. -Γιατί;
Πρέπει να ψάξουμε την τσάντα!
Κράτα τον.
Πιάσ' τον!
Ο ΚΑΝΓΚ-ΤΖΟΥΝ ΤΟ ΣΚΑΕΙ
-Τι... -Έρχονται κάτω.
Κράτα τον.
Πιάσ' τον!
Έπρεπε να του περάσουμε χειροπέδες.
Αλήθεια πήγε προς τα κει;
Πιάσ' τον!
Σεχούν, πιάσ' τον!
Περίμενε.
ΤΟΝ ΕΠΙΑΣΕ
Εσύ το έκανες, έτσι;
Κράτα τον!
-Το ήξερα πως ήσουν εσύ. -Θα σας πω τον δράστη. -Πού είναι το ψαλίδι; -Ποιο ψαλίδι; Δεν έχω.
Αν το βρούμε, θα βάλεις χειροπέδες.
-Μην το σκάσει. -Μία φορά.
Δεν είναι εδώ.
Δεν έχει πού να κρύψει ένα ψαλίδι.
Να πάρει!
Πρέπει να βρούμε το ψαλίδι.
Ψάξαμε παντού.
ΔΕΝ ΕΧΕΙ ΝΟΗΜΑ ΧΩΡΙΣ ΑΠΟΔΕΙΞΗ
Θεέ μου, πού είναι;
-Θεέ μου! -Έχουμε αυτόν, αλλά όχι τις αποδείξεις.
-Αυτό είναι... -Φέρτε τις χειροπέδες!
Τότε...
-εγώ να φεύγω. -Στάσου!
Τι έγινε;
-Βρήκατε το ψαλίδι; -Γεια σου, Κανγκ-Τζουν.
Περάστε του χειροπέδες.
ΜΠΟΡΟΥΝ ΝΑ ΤΟΝ ΣΥΛΛΑΒΟΥΝ;
-Οι αποδείξεις... -Ας δούμε τα στοιχεία πρώτα.
Μάθαμε γιατί ήρθε στο σχολείο ο Κανγκ-Τζουν.
Δεν ήρθε από περιέργεια για το μήνυμα που έλαβε.
Ήρθε για να ξεφορτωθεί πειστήρια,
το όπλο που χρησιμοποίησε στον φόνο.
Για κακή του τύχη, όμως,
-το βρήκαμε πρώτοι. -Τι είναι;
Και το όπλο...
είναι κάτι που του έκανε δώρο η Γιουν-Χα.
-Αυτό είναι! -Όντως.
Ναι, αυτό είναι.
Σας το είπα
ότι θα βοηθήσει πολύ.
Όντως.
ΔΕΚΑ ΛΕΠΤΑ ΠΡΙΝ, ΑΙΘΟΥΣΑ ΧΟΡΟΥ
-Τζάε-Σουκ! -Τι;
-Το βρήκα. -Ποιο;
Τι;
-Θεέ μου! -Ανατρίχιασα!
Τι; "Απ' τη Γιουν-Χα";
Του το έκανε δώρο η Γιουν-Χα.
Ο ΔΡΑΣΤΗΣ ΕΙΝΑΙ Ο ΣΕΟ ΚΑΝΓΚ-ΤΖΟΥΝ
ΕΒΑΛΕ ΤΟ ΨΑΛΙΔΙ ΣΤΗΝ ΤΣΑΝΤΑ ΤΟΥ ΠΡΩΗΝ ΦΙΛΟΥ ΤΗΣ, ΤΑΕ-Ο
Ο ΤΑΕ-Ο, ΟΜΩΣ, ΤΟ ΕΙΔΕ ΚΑΙ ΤΟ ΑΦΗΣΕ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΤΗΡΙΟ
Ο ΤΑΕ-ΧΟΥΑΝ ΠΗΓΕ ΝΑ ΤΟ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΕΙ, ΑΛΛΑ ΗΤΑΝ ΓΙΑ ΑΡΙΣΤΕΡΟΧΕΙΡΕΣ
ΕΝΑΣ ΑΛΛΟΣ ΑΡΙΣΤΕΡΟΧΕΙΡΑΣ, Ο ΓΙΟΥ ΙΛ, ΤΟ ΕΒΑΛΕ ΣΤΗΝ ΑΙΘΟΥΣΑ ΧΟΡΟΥ
-Όντως, είναι για αριστερόχειρες. -Μόνο.
Για αριστερόχειρες;
Εντάξει. Οπότε...
Με το ψαλίδι
που σου χάρισε εκείνη...
Μ' αυτό τη σκότωσες, σωστά;
Η Γιουν-Χα είπε σε όλους τα μυστικά μου.
Όλοι οι μαθητές με κορόιδευαν.
Αποφάσισα να τη σκοτώσω, λοιπόν,
με το ψαλίδι που μου χάρισε.
ΚΑΚΙΑ ΛΟΓΩ ΠΡΟΣΒΟΛΗΣ
ΣΚΟΤΩΣΕ ΤΗ ΦΙΛΗ ΤΟΥ
Ο δολοφόνος της Γιουν-Χα είναι...
Ο δράστης...
είσαι εσύ!
ΣΥΝΕΛΑΒΑΝ ΤΟΝ ΔΡΑΣΤΗ
Εμπιστεύθηκα τη Γιουν-Χα.
Μα ήσασταν στενοί φίλοι. Πώς μπόρεσες να τη σκοτώσεις γι' αυτό;
Και με το ψαλίδι που σου χάρισε;
Λοιπόν...
ας τον παραδώσουμε στην αστυνομία.
-Κάναμε το χρέος μας ως ντετέκτιβ. -Ναι.
Λοιπόν, πάμε. Περιμένετε.
Σταθείτε.
-Κάποιος καλεί. -Ποιος;
Παρακαλώ;
Εγώ είμαι, ο Κ.
ΚΡΗΣΦΥΓΕΤΟ ΤΟΥ Κ
Είναι λιγάκι...
-στενάχωρο. -Το ξέρω.
Τη σκότωσε με το ψαλίδι που του χάρισε.
Όντως.
-Πολύ τραγικό. -Δεν το πιστεύω.
Συμφωνώ.
Έδειχνε τόσο ευγενικός.
-Να σκοτώσεις έναν φίλο... -Όντως.
Τζάε-Γουκ, τι σκέφτεσαι;
Το ίδιο πράγμα σκεφτόμουν.
ΣΚΕΦΤΟΝΤΑΙ ΟΛΟΙ ΤΟ ΙΔΙΟ
Απλώς σκεφτόσουν μόνος!
Ξεκινά.
Συγχαρητήρια για την υπόθεση.
Ευχαριστώ που την αναλάβατε
την τελευταία στιγμή.
Πολύ χαίρομαι που τα μικροτσίπ
που έχετε μέσα σας λειτουργούν καλά.
Κάνατε καταπληκτική δουλειά.
Υπάρχουν σημάδια κι άλλων δυσάρεστων που έπονται.
Σύμφωνα με τον θρύλο, ένα βαμπίρ ζει
στο χωριό μας εκατοντάδες χρόνια.
Οι κάτοικοι εδώ σπάνια πάνε εκεί!
Γιατί να πάτε σ' εκείνο το νησί;
Μια υπόθεση δολοφονίας;
Με τρύπησε.
Με υποπτεύεστε;
Να έχετε τα μάτια σας δεκατέσσερα και να προσέχετε όλοι.